李俊妍
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
- 供职机构：吉林华桥外国语学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学更多>>
- 多模态理论在大学英语精读中的应用
- 2014年
- 本文将多模态理论与大学英语精读课程相联系,结合教学实践,尝试探索多模态理论应用于精读课程中的对策,以期对大学英语教学有所帮助。
- 李俊妍张宇
- 关键词：大学英语精读英语教学
- 话语误解的认知语用学分析被引量：1
- 2010年
- 人与人沟通交际时难免会产生话语误解,它是阻碍人们有效交际的一个重要因素。本文在认知语用学的框架下来分析话语误解,运用认知语用学的相关理论如:脚本理论、关联理论和语用推理来分析话语误解,努力减少在交际中产生话语误解现象。
- 李俊妍张宇
- 关键词：话语误解认知语用学交际
- 关联理论在大学英语精读教学中的应用
- 2015年
- 关联理论认为语言交际是一个示意—推理的互明(mutual manifestness)过程。在这个过程中,听话人利用现有的经验、理解创建最佳关联,对明示信息创建语境假设,从而产生语境效果。大学英语精读教学是培养学生综合应用能力的一门课程。然而,听说读写译等能力的训练都是单独进行的,使大学英语精读教学陷入瓶颈。创建最佳关联包括创建教师与学生、学生与教材、学生与学生、教师与教材的最佳关联。本文着重从创建学生与教材和教师与学生的最佳关联两方面进行阐述,探寻适合大学英语精读教学的教学模式。
- 张宇李俊妍
- 关键词：大学英语精读教学
- 运用社会语言学简析小语种专业男性英语语言特色
- 2011年
- 本文根据教学实践,从社会语言学的角度出发,详细论述了小语种专业男性在英语语言词汇、句法和信息量方面的具体表现。并分析了产生这种语言特色的根源及其所反映的社会现象。运用社会语言学的理论,能够系统地分析小语种专业男性的英语语言特色;小语种专业男性的英语语言特色既丰富了社会语言学的研究,也加深了人们对人类语言本质的认识,从而推动社会语言学的发展。
- 李俊妍张宇
- 关键词：社会语言学英语语言
- 分级教学在大学英语精读课中的应用
- 2015年
- 英语学习者的差异体现在语言学习能力、学习风格、情感状态、动机等方面。英语学习者的语言学习背景不同,如果对所有学生采用相同的教材或教学模式,学生就会对大学英语学习失去兴趣。本文以大学英语精读课为对象,试析本门课在分级教学模式中的运用,以期对提高大学英语精读课的教学效果有所裨益。
- 张宇李俊妍
- 关键词：分级教学大学英语精读教学教学模式
- 非英语专业学生英语情景对话中语用失误的认知研究
- 英语情景对话作为真实生活的交际模式,作为语言输出的源头,作为语言练习的最佳途径,作为语言教授的媒介,它对于把英语作为外语来学习的学生,扮演着非常重要的角色,然而,在实际学生英语情景对话中却往往事与愿违或言不由衷,使交际行...
- 李俊妍
- 关键词：语用失误非英语专业学生
- 文献传递
- 电视访谈节目静态话语分析
- 2010年
- 本文从话语分析的角度,对电视访谈节目语料进行静态话语分析,以揭示电视访谈节目内在规律:电视访谈节目存在内在的宏观和微观结构。所以一个成功的电视访谈节目应该充分利用其内在的宏观和微观结构,充分调动主持人、嘉宾的积极性,使电视访谈节目得以顺利进行。
- 金万锋张宇李俊妍
- 关键词：电视谈话节目话语分析
