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李云芳

作品数:3 被引量:71H指数:1
供职机构:北京师范大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇动机
  • 1篇学业
  • 1篇学业效能
  • 1篇研究方法
  • 1篇知识管理
  • 1篇数学
  • 1篇自我
  • 1篇自我测试
  • 1篇综合评价
  • 1篇物理教学
  • 1篇理教
  • 1篇基础物理
  • 1篇焦虑
  • 1篇教材评价
  • 1篇教学
  • 1篇高一学生
  • 1篇高中生
  • 1篇高中生数学
  • 1篇归因
  • 1篇二级模糊综合...

机构

  • 3篇北京师范大学

作者

  • 3篇李云芳
  • 1篇江涛
  • 1篇刘儒德

传媒

  • 1篇心理发展与教...

年份

  • 2篇2004
  • 1篇2000
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高一学生的错题管理行为被引量:71
2004年
在三次团体焦点访谈基础上自编高中生错题管理行为调查问卷,对内蒙古某中学110位高一学生被试的错题管理行为进行了调查。结果表明:(1)高一学生被试普遍认识到了错题对于学习的影响,从情感上不回避错题,但对错题的价值认识不足,尤其缺乏良好的错题管理的意识与系统的错题管理策略;(2)学优生在错题管理观念与态度上显著优于普通生;(3)学优生与普通生在错题管理行为与策略上不存在显著差异。在某些管理行为上,前者显著优于后者;在个别管理策略的使用上,后者却显著优于前者。
刘儒德江涛李云芳
关键词:高一学生知识管理研究方法
高中生数学错题管理行为及其相关因素的研究
错题管理策略就是学生对学习中的错题的态度、观念以及相应的行为的管理策略.错题管理策略一向是中学教师在教学中相当重视的一种学习策略.但是长久以来人们对这一策略的认识仅仅停留在观念层面上.对错题管理的现状和它与学习成绩以及相...
李云芳
关键词:归因动机自我测试学业效能焦虑
高师非物理专业《基础物理》教材二级模糊综合评价
教材的客观评价是极为重要的工作,该文根据教育学、心理学、物理教学论等的基本原理,结合理论与实践,提出了高师非物理专业基础物理教材评价的原则和指标体系,并用模糊统计的方法进行了定量的分析研究,以期全面、科学、客观地反映梁绍...
李云芳
关键词:物理教学基础物理教材评价
文献传递
共1页<1>
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