曾加芹
- 作品数：18 被引量：72H指数：5
- 供职机构：西藏农牧学院资源与环境学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金国家重大基础研究前期研究专项更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学生物学环境科学与工程更多>>
- 盐碱胁迫对砂生槐种子萌发及幼苗生长的影响被引量：5
- 2021年
- 为了探究砂生槐[Sophora moorcroftiana(Benth.)Baker]种子在盐碱胁迫下的萌发情况,选用3种溶液盐(NaCl溶液)、碱(NaOH溶液)、复合盐碱(NaCl+NaOH 1∶1混合溶液),采用不同浓度梯度(0、0.02、0.04、0.06、0.08、0.10、0.12mol/L)进行处理,测定不同浓度梯度盐碱胁迫对砂生槐种子萌发的影响。结果表明,3种不同盐碱胁迫对砂生槐种子的生长分别有着不同的响应机制;盐胁迫下,种子发芽势、发芽率和发芽指数随浓度的增加呈先增大后降低趋势;复合盐碱胁迫和碱性条件下,种子发芽率、发芽势和发芽指数呈逐渐降低趋势,表明碱对砂生槐生长有着显著影响。在探究种子萌发后的幼苗长度时,发现种子长度的表现为盐胁迫>复合盐碱胁迫>碱胁迫,且溶液的浓度越低,根茎越长。
- 王梦妍曾加芹刘成凤
- 关键词：盐胁迫碱胁迫种子萌发
- 浅析多媒体在“森林生态学”课程教学中的应用被引量：1
- 2012年
- 随着我校教育技术现代化和教学改革的深入开展,多媒体教学已普遍地运用到教学实践中。在高校专业课教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,可以丰富教学内容、抽象教学知识、激发学习兴趣、提高教学质量。然而如果运用不当将会引起诸多弊端。本文以＂森林生态学＂课程教学为例,结合近几年来对森林生态学课程的多媒体教学实践进行利弊分析,使多媒体教学真正发挥其特有的教学优势。
- 卫敏曾加芹杨东升
- 关键词：多媒体森林生态学课程教学
- 西藏砂生槐水土保持效益分析被引量：1
- 2015年
- 通过对雅江下游砂生槐水土保持功能进行的试验研究,结果表明:砂生槐的枝叶及枯落物可截留和吸收大量降雨,减小雨水对土壤的侵蚀,植被覆盖度越大,效果越明显;枯落物及根系的活动明显地改善土壤理化学性质,降低土壤容重,增加土壤孔隙度,提高土壤保水和透气能力等。砂生槐枝叶茂盛,根系发达,可作为保水保土、退耕还林还草的树种大面积推广。
- 曾加芹田兴军刘杨军池瞻仲
- 关键词：砂生槐水土保持土壤理化性质
- 林芝地区不同植被类型退耕地的土壤理化性质分析被引量：1
- 2013年
- 对林芝地区退耕地不同植被类型下土壤理化性质进行分析,结果表明:不同植被类型退耕地的土壤理化性质存在差异。林芝县布久乡杰麦村退耕还林核桃地内土壤结构疏松,土壤田间持水量大,土壤物理性质最好,其次为同村的退耕还林柳林地、米林县羌纳村退耕还林核桃地,后山退耕还草地最差。从化学性质看,米林县羌纳村退耕还林核桃地的有机质、N、P、K等养分含量最高,说明米林县羌纳村退耕还林核桃地的化学性质最好。
- 祁凯斌刘杨军池瞻仲江白旦增曾加芹
- 关键词：土壤理化性质
- 我校生态学专业人才培养模式改革探讨被引量：2
- 2012年
- 本文从西藏生态学专业人才需求出发,在论述我校生态学专业人才培养模式改革现状的基础上,进一步从课程体系、课程内容及课程建设、教师队伍建设、实践基地建设、考核改革等方面提出改革措施,为我校生态学专业高素质人才的培养提供理论支持。
- 曾加芹刘灏卫敏
- 关键词：生态学专业
- 跨专业林学硕士研究生教育教学研究——以西藏农牧学院为例被引量：1
- 2022年
- 围绕林学硕士研究生教育培养的目标,解析跨专业研究生在学习过程中面临的专业基础知识薄弱、课程设置与研究内容联系紧密性不高、对实验设计的理解与自主研究能力不足等困境,文章从思政教育、架构林学学科知识体系、拓宽学习途径、加强实践教学、重视导师在硕士研究生培养中的作用等方面阐述跨专业林学硕士研究生教育培养,探索出有利于跨专业研究生自主学习,增强实践技能,提高学术水平的培养途径,进而提高跨专业硕士研究生培养质量,培养出更加符合社会需求的复合型人才。
- 魏丽萍王伟巩文峰曾加芹
- 关键词：跨专业林学教育
- 1985年～2000年西藏地区景观格局变化及影响因子分析被引量：18
- 2008年
- 利用西藏地区1985年及2000年两期遥感影像解译的数据，并结合GIS和统计软件，对西藏地区15年来景观格局变化特征进行分析。结果表明：1985年-2000年，西藏地区各景观要素之间发生了显著的变化，未利用地、居住地及建筑用地、灌木林地及疏林地面积增加，其中居住地及建筑用地增加的速度最快，增长率为46．6％；农用地、森林、草地、河流及湖泊、冰雪地面积减少，河流、湖泊和农用地面积减少率较大，分别为13．1％和10．4％；各景观要素发生相互转移，其中转移程度较大的是草地与未利用地，未利用地向草地转换了80313．46km^2，草地向未利用地转换了155974．97km^2，占草地转出量的90％以上。通过对景观格局分析发现，总体景观斑块数量增加，最大斑块指数减小，景观多样性指数、均匀度、破碎度增加，优势度等减小，西藏景观格局向多样化、破碎化发展；同时各景观要素之间聚集度指数在增加，形状指数、分维数减小，景观不同要素分布交错格局趋于简单，斑块形状向着规则化方向发展。利用典型相关眭分析方法对景观格局变化的影响因子进行分析，发现人口增长、过牧等人为活动以及海拔、气温等自然因子是西藏景观格局变化的主要影响因子。
- 曾加芹欧阳华牛树奎周才平
- 关键词：景观格局变化
- 林芝地区森林生物多样性保护现状及对策探讨被引量：1
- 2011年
- 在介绍林芝地区丰富的森林生物多样性的基础上,分析目前林芝地区森林生物多样性保护现状及存在问题,进而提出在保护生物多样性的过程中改进和加强的措施,为更有效地实现生物多样性的保护,实现生物资源的可持续利用和社会经济的可持续发展提供理论支持。
- 曾加芹卫敏朱俊贤
- 关键词：森林生物多样性
- 水分胁迫及施氮对植物幼苗生长的影响研究进展
- 2023年
- 水分和氮素是植物幼苗生长的重要影响因素,过多或者不足都会影响到幼苗的正常生长及生理过程,而在水分胁迫下施氮会在一定程度上对植物生长具有补偿效应。在对相关文献进行归纳和总结的基础上,综述了水分胁迫和施氮对植物幼苗生长生理特性、光合特性等方面的影响研究进展。
- 刘峰曾加芹
- 关键词：水分胁迫植物幼苗施氮量光合特性
- 生态学课程教学改革探索
- 2014年
- 生态学是一门理论性较广,实践性较强的课程。探讨该课程教学改革思路和方向,有利于促进学生对该课程理论知识和实践能力的掌握,为培养具有创新型人才奠定良好的基础。该文指出在教学中,应结合学生实际,精选教学内容,加大实践教学,采取不定式的教学手段和方法,改革考评机制等措施,激发学生学习积极性和主动性,培养学生的创新思维和能力,提高学生的综合素养。
- 曾加芹卫敏
- 关键词：生态学课程教学改革
