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曹菱红

作品数:21 被引量:104H指数:7
供职机构:河海大学更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 21篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 8篇高校
  • 7篇教育
  • 5篇研究生培养
  • 3篇研究生教育
  • 3篇教师
  • 2篇大众化
  • 2篇学科
  • 2篇职教
  • 2篇社会
  • 2篇教育质量
  • 2篇兼职
  • 2篇兼职教师
  • 2篇高等教育
  • 2篇本科
  • 1篇大众化高等教...
  • 1篇大众化教育
  • 1篇导师
  • 1篇导师队伍
  • 1篇导师队伍建设
  • 1篇地方本科

机构

  • 21篇河海大学

作者

  • 21篇曹菱红
  • 4篇姚纬明
  • 3篇房小琳
  • 3篇熊伟
  • 3篇胡戬
  • 3篇张正君
  • 3篇魏继红
  • 2篇白云利
  • 2篇尹婧
  • 2篇陈红
  • 1篇李萍
  • 1篇王晓陆
  • 1篇陈军冰
  • 1篇何蘅
  • 1篇王钰云
  • 1篇耿海霞
  • 1篇彭美娟

传媒

  • 2篇江苏高教
  • 2篇高等工程教育...
  • 2篇理工高教研究
  • 1篇教育探索
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇教育与现代化
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇兰台世界(上...
  • 1篇文教资料
  • 1篇皖西学院学报
  • 1篇河海大学学报...
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇天津职业大学...
  • 1篇广西教育
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇中国科技资源...
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1995
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校本科阶段研究型人才培养的改革探索与实践被引量:10
2008年
建设创新型国家的关键是创新型人才,而创新型人才需要从大学本科研究型人才的培养开始。针对目前我国高校忽略对本科阶段研究型人才培养的现象,高等教育的改革既要从理论上坚定不移地坚持本科研究性教育教学的基石地位,更要尝试从实践层面的运作上探索实现这一基石地位并能发挥其作用的有效路径。
曹菱红陈红
关键词:研究型人才
“211工程”项目的建设与管理被引量:6
2000年
阐述了实施科教兴国、创建一流学校的意义 ,提出在市场经济条件下实现资源共享推行有偿使用的必要。要加强实验设备的使用和管理 ,注重为教学、科研和人才培养服务 ,使“2 1 1工程”建设的投入取得社会和经济效益。
曹菱红
关键词:项目建设资源共享高校
研究生的培养工作与论文质量初析
2002年
曹菱红姚纬明房小琳魏继红
关键词:研究生教育学位论文
利益相关者理论视域下新建地方本科院校的校企合作初探被引量:1
2016年
校企合作、产学融合是我国职业教育发展的一大特色。国家倡导地方本科院校转型发展为职业教育,实施校企一体化人才培养模式。但校企双主体在校企合作中主要有合作理念、价值诉求、责权配置三方面的利益冲突。从利益相关者理论视角分析,从这三方面的冲突着手,同时发挥政府作用,进行利益协调,推动校企资源优化配置,最终实现互利共赢。
彭美娟曹菱红
关键词:新建地方本科院校校企合作
浅议高校女教工参与和竞争能力的培养
1995年
浅议高校女教工参与和竞争能力的培养河海大学曹菱红在我国宪法和法律制度保护下,妇女在政治、经济、文化、社会和家庭等各个方面,享有同男子平等的权利,在社会主义实践中,我国妇女以奋斗为手段,以奉献为桥梁,以社会价值为基底,成为物质文明和精神文明建设的伟大力...
曹菱红
关键词:女教工女性问题社会主义经济建设妇女工作妇女解放运动
江苏省行业产业类协同创新中心的运行
2015年
研究行业产业类协同创新中心运行管理中存在的组织、人员、科研3个方面协同力不足问题,对“2011计划”的有效实施及支撑行业产业的发展十分必要。通过对江苏省行业产业类协同创新中心的调查与分析,探究协同创新中心在组织管理、人员选聘与考评、科研行为与科技成果转化等方面协同力不足的成因,提出“一个中心,两种制度”、股权激励、合同科研等相应的对策和建议。
耿海霞陈军冰曹菱红王钰云
关键词:运行管理股权激励
实施创新教育,培养创造性人才
1999年
随着科学技术的迅猛发展 ,知识将成为重要的经济因素和生产因素。人才与创新能力是社会进步和发展的关键。实施创新教育 ,培养创造性人才是高校肩负的历史使命。高校要坚持知识创新、体制创新和教育创新 ,用新的思想、原则、方法把创新教育的基本原理运用于教学实践和人才培养中 ,将创新教育的内涵分解到人才成长的各个方面 。
曹菱红
关键词:知识创新创新教育教育技术
未来化——关于创新型人才培养的思考被引量:6
2003年
未来化是国际流行的一种新理念,它推崇“用将来决定现在”,以提高现代人规划和选择的质量。用未来化的理念作为创新型人才培养的思路和方法是教育走向未来的智慧之举。高校要根据未来社会发展的前景和需要,在教育思想和培养方法上注重改革与创新,激发学生的主观能动性,启迪学生的智慧和创造思维,培养学生的进取和创新精神,通过对未来社会创造者的培养,架起由现实通向未来的桥梁。
曹菱红
关键词:创新型人才培养未来化高校创造思维
督导制:研究生培养质量监控的有效举措被引量:2
2009年
通过对建立研究生培养督导制的合理性分析,以及对研究生教育规模扩张缺乏监督而出现的质量问题分析,提出了要建立、实施和完善督导制,将其作为研究生教育与培养质量保障体系的重要内容,发挥其在研究生培养中的重要作用。
曹菱红胡戬白云利
关键词:研究生教育督导制
WTO与我国高校师资建设的对策被引量:7
2003年
我国加入WTO后,高等教育的开放程度备受关注,高校师资建设的任务十分繁重。面对新世纪师资建设的新特点、新任务,高校要坚持“三个相结合”,即:“实现内涵调整与外延发展相结合;把建一流师资与建一流大学的目标相结合;把我国国情同世界高教改革的强劲势头相结合。”制定对策,采取措施,加大我国师资队伍建设的力度。
曹菱红姚纬明房小琳魏继红
关键词:高校师资建设入世教师专业化
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