曹战宇
- 作品数：9 被引量：17H指数：3
- 供职机构：首都医科大学附属北京天坛医院更多>>
- 发文基金：北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 造影剂对重症急性胰腺炎胰腺微循环的影响
- 目的：增强CT(CECT)作为一种很好的诊断工具，为急性胰腺炎提供详细的形态学资料，以便对其进行更合理的外科干预，目前已经广泛应用于急性胰腺炎的诊断。然而，增强CT所使用的造影剂是否会对重症急性胰腺炎时胰腺微循环产生负面...
- 曹战宇
- 关键词：急性胰腺炎造影剂胰腺微循环造影诊断影像诊断学计算机体层扫描
- 文献传递
- 腹部闭合性损伤合并重型颅脑伤的诊治被引量：4
- 2001年
- 目的 :探讨腹部闭合性损伤合并重型颅脑伤的诊治方法。方法 :对 83例腹部闭合性损伤合并重型颅脑伤的临床资料进行回顾性分析。结果 :本组患者为重型颅脑伤 ,均处于昏迷状态 ,格拉斯哥分期≤ 8。单纯腹部手术 3 9例 ,腹 -脑同时手术 6例 ,先颅脑后腹部手术 1 4例 ,先腹部后颅脑手术 1 7例。手术组死亡 1 3例 ,未经手术干预死亡 7例 ,死亡共 2 0例 ,病死率 2 0 /83 (2 4 % )。结论 :早期诊断与治疗 ,及时进行危及生命损伤的手术 ,是腹部闭合性损伤合并重型颅脑伤救治的关键。
- 李海龙汪岩曹战宇程石
- 关键词：腹部损伤并发症脑损伤
- 造影剂对重症急性胰腺炎大鼠胰腺病理学的影响
- 2008年
- 目的探讨造影剂对重症急性胰腺炎胰腺病理学的影响。方法选用健康Wister雄性大鼠，除空白对照组外，制备重症急性胰腺炎模型后，随机分为4组：重症急性胰腺炎组、重症急性胰腺炎注射生理盐水对照组、重症急性胰腺炎注射76％泛影葡胺组、重症急性胰腺炎注射优维显300组，每组6只。对胰腺损伤进行病理评分分析。结果SAP组（6．5±1．2）、SAP盐水对照（7．7±1．0）、SAP泛影葡胺组（7．5±1．5）、SAP优维显组（7．2±1．2）与空白对照组（3．2±1．7）相比较病理学评分明显增高，差异均有统计学意义（均P〈0．05）。但是这4组组间两两比较，则P〉0．05，差异无统计学意义。结论造影剂对重症急性胰腺炎胰腺病理改变没有产生负面作用，不会加重急性胰腺炎病情。
- 曹战宇孙家邦
- 关键词：胰腺炎造影剂
- 造影剂对重症急性胰腺炎胰腺微循环的影响被引量：3
- 2007年
- 目的对重症急性胰腺炎(SAP)动物模型静脉注射临床上常用的造影剂后进行病理学分析,测量胰腺血流量,探讨造影剂对重症急性胰腺炎胰腺微循环的影响。方法选用健康W istar雄性大鼠,制备重症急性胰腺炎模型后,分为4组(每组6只):重症急性胰腺炎组、重症急性胰腺炎注射生理盐水对照组、重症急性胰腺炎注射76%泛影葡胺组、重症急性胰腺炎注射优维显300组。对胰腺组织的病理学评分并测量胰腺血流量,采用SPSS 10.0软件对数据进行统计学分析。结果重症急性胰腺炎注射造影剂组、注射生理盐水对照组与重症急性胰腺炎组比较差异无统计学意义;重症急性胰腺炎注射造影剂组,组间比较差异无统计学意义。结论造影剂对重症急性胰腺炎胰腺微循环没有产生负面作用,不会加重急性胰腺炎病情。
- 曹战宇孙家邦
- 关键词：急性胰腺炎造影剂胰腺微循环
- 对外科专业学位硕士研究生进行规范化培养的实践性探索被引量：4
- 2015年
- 对外科专业学位硕士研究生进行二级学科的规范化培养,以使其在3年的时间里经过专业培训达到一阶段住院医师的水平是医学教育改革的新理念和新方向。如何转变观念,实现培养目的是导师、外科带教老师和教育处管理教师面临的新课题。本文总结了外科专业学位硕士研究生在临床轮转期间经常出现的问题并分析了原因,对相应的教学改革、转变带教模式和管理模式进行了探讨。
- 程石袁辉生曹战宇蒙世佼王磊宋茂民
- 关键词：实践性探索教学模式转变
- 基于电子病历的全科医师规范化培训监管
- 2016年
- 全科医师规范化培训是我国培养高质量全科医师的主要途径,目前普遍存在受重视的程度不高、接受规范化培训住院医水平参差不齐等问题,培训基地和师资也存在着与专科医师规范化培训不同的特点,电子病历系统可加强对参加全科医师规范化培训住院医的培养和监管,对住院医完成管理患者和临床技能操作数量和质量、确保按照轮转安排进行轮转和考核、带教教师进行考核等功能,并通过云平台实现对社区基地培训的远程监控。通过采取一系列的保障措施,用电子病历对规范化培训全程进行监管,有助于提高和保证培训效果。
- 曹战宇马力马军
- 关键词：电子病历全科医师
- 采取多种措施加强七年制医学专业学位研究生外科第二阶段临床实习
- 2009年
- 七年制高等医学教育已成为培养高层次临床医学人才的重要手段,但如何提高七年制医学专业学位研究生外科临床工作能力仍是当前迫切需要探讨和不断钻研的课题。我院普通外科近三年接收第二阶段临床实习的七年制医学专业学位研究生31名,临床实习暴露问题主要为病历书写不规范,外科基本功不扎实,临床工作态度不认真,学习主动性差等。针对上述问题结合外院经验实行规范化带教,严把质量关,定期开展临床能力考核,改进教学办法等措施有利于提高其临床工作能力。
- 程石曹战宇宋茂民
- 关键词：外科临床实习
- 与客观结构化临床考试模式相结合的教学方法在外科住院医师培训过程中应用效果被引量：5
- 2017年
- 目的探讨在外科住院医师三年培训过程中应用与客观结构化临床考试(OSCE)培训模式相结合的教学方法的效果。方法选取首都医科大学宣武医院及北京天坛医院2012年9月入职的住院医师共80名,采用随机数字表法分为对照组及观察组,每组40人。对照组采用传统三年住院医师轮转培训加讲述式教学的方法;观察组采用传统培训方式加上OSCE模式相结合的培训教学方法。比较两组住院医师三年培训结束后临床理论、实践技能及沟通能力考核的结果,并对观察组进行问卷调查。结果住院医师培训三年后,两组理论考核成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);与对照组相比,观察组技能考核成绩明显提高(P<0.01)。两组培训后沟通能力考核成绩较培训前均有不同程度提升(P<0.01),培训后观察组得分明显高于对照组(P<0.01)。结论在住院医师培训中加入OSCE模式相结合的培训教学模式可以提高临床技能和医患沟通技巧。
- 刘殿刚曹战宇楚长彪李非
- 关键词：客观结构化临床考试沟通能力
- 腹部闭合性损伤合并颅脑伤诊断与处理(附126例报告)被引量：1
- 1997年
- 对本院１９８８年～１９９４年腹部闭合性损伤合并颅脑伤１２６例进行回顾性分析。致伤原因：交通事故８７例，高处坠落２０例，其它原因１９例。本组昏迷病人达４１．３％。认为注意了解病史及仔细的体检，及时腹穿均有助于腹部闭合性损伤的诊断。治疗上首先要与诊断同时进行，特别是危重病人要先治疗后诊断，并要处理好休克与颅内高压的治疗矛盾。普外与神外共同确立治疗方案，协力抢救是提高腹部闭合性损伤合并颅脑伤救治率的关键。
- 曹战宇李海龙范东坡程石
- 关键词：腹部损伤闭合性损伤颅脑损伤
