易娜伊
- 作品数：8 被引量：19H指数：3
- 供职机构：东北师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- CET-4改革后对独立学院英语教学反拨效应的实证研究
- 测试的反拨效应是指测试对教学的影响/(Hughes,1989/)。近些年来,反拨效应一度成为测试界的热点问题。在语言学界内研究反拨效应还是个相对新颖的领域。然而,我们应该认识到,对我国大规模外语考试进行深入细致的反拨效应...
- 易娜伊
- 关键词：大学英语四级考试反拨效应大学英语教学
- 文献传递
- 抛锚式教学在汉语国际教育硕士课程中的应用研究——以“国外汉语课堂教学案例”课程为例被引量：1
- 2013年
- 介绍了东北某高校留学生教育学院为汉语国际教育硕士研究生构建的基于抛锚式教学的"国外汉语课堂教学案例"课程的基本架构和实施方式。该课程以国际汉语课堂教学问题为载体,以提升汉语国际教育硕士研究生的教学及科研能力为旨归,通过创造真实的国外汉语课堂情境,提升了研究生的教学实践能力、教育科研素养及跨文化对话能力。
- 易娜伊熊梅
- 关键词：汉语国际教育硕士抛锚式教学课堂观察
- 师生冲突的多维审视及其教育价值的实现被引量：3
- 2013年
- 师生冲突是学校教育场域中难以规避的常态现象。日常现象的多义性和理论语言的一义性决定了只有对"师生冲突"做博奕论、社会学、文化学、知识社会学、时空观等视角的多维审视,才能更深刻、全面地把握其实质。虽然师生冲突会对教学与管理产生负面影响,但同样潜存着推动学校文化建设、改善班级生态、促进师生个体成长和推进师生关系的重建等教育价值。为了更好地促进师生冲突教育价值的实现,教育者应积极反思,创设多方沟通机制,营造宽松合理的教学时空,转变教育观念,秉包容之心,主动与学生沟通,实施对话教学,增进相互理解。
- 易娜伊熊梅
- 关键词：师生冲突多维审视教育价值
- 美国特殊教育教师补充问题研究述评被引量：2
- 2013年
- 由于相关法规过严、工作负担重、缺乏足够支持及流失率高,导致美国特殊教育教师数量短缺、教师素质偏低、队伍结构失衡和区域差异显著。对此,各州、学区及学校采用了多样化的补充策略,包括:建立特殊教育教师综合数据库;减少特殊教育教师需求量;整合特殊教育教师培养方式;提高特殊教育教师福利待遇;为特殊教育教师提供专业发展支持;采用合适的招聘策略等。美国特殊教育教师补充问题对我国教师补充具有一定启示。
- 易娜伊熊梅
- 关键词：美国特殊教育教师短缺
- 关于考试成绩正态分布绝对化的悖论——基于长春市某理工类高校大学英语四级考试成绩的个案分析被引量：2
- 2011年
- 通过对长春市某理工类高校本科生及研究生大学英语四级考试成绩分布样态以及相关数据的量化分析,探究考试成绩正态分布绝对化在该校大学英语四级考试成绩分布评价中的不合理性。指出应辩证地看待正态分布在教学质量评价体系中的作用,尤其还应当重视考试成绩呈偏态分布的情况,并从中挖掘教育潜在资源和信息,从而切实提高大学英语教学水平。
- 易娜伊高春明
- 关键词：绝对化
- 社会文化理论视角下汉语国际教育硕士课程实施的个案研究
- 随着对外汉语教学事业向纵深的持续发展，对外汉语逐渐转变为全方位的汉语国际推广，在此过程中需要大量的合格汉语国际教师。为解决汉语国际推广中合格汉语师资短的现实困境，应用型的国际汉语教学性质需要新的国际汉语教师培养模式来支撑...
- 易娜伊
- 关键词：汉语国际教育硕士课程实施社会文化理论
- 文献传递
