方锦华
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：南通大学更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学政治法律更多>>
- 试论我国农民的贫富分化
- 2004年
- 改革开放二十多年来,我国农村消灭了“共同贫困”却没能实现“共同富裕”,农民贫富分化反而有进一步扩大的趋势。这关系到社会的稳定,关系到社会主义制度的优越性体现,是关系着党心、民心所向的大问题。只有正确分析其形成原因,才能积极采取有效措施,避免两极分化,将贫富差距控制在一个适当的程度,为国家的稳定和市场经济的良性循环提供保障。
- 方锦华
- 关键词：农民贫富分化
- “三个代表”重要思想是解决“三农”问题的重要法宝被引量：1
- 2004年
- 农业、农村、农民问题始终是中国革命和建设的根本问题。在新世纪新阶段 ,社会主义现代化建设的重点、难点在农村 ,全面建设小康社会的重点、难点也在农村。“三个代表”重要思想为我们彻底解决“三农”问题指明了方向 ,是解决“三农”
- 方锦华
- 关键词：先进生产力农业生产力先进文化
- 与时俱进,正确把握经营管理劳动的性质——兼论我国私营企业主的劳动定位
- 2002年
- 文章从深化对劳动和劳动价值论认识的角度 ,分析了不同经营管理劳动主体的不同特点。
- 方锦华
- 关键词：私营企业主
- 浅论“官德”建设
- 2004年
- 道德建设如何才能取得成效,加强领导干部的官德建设 ,可以说是实施公民道德建设的关键环节。本文从官德建设的重要性和必要性、官德建设的内涵、如何加强官德建设等方面进行了简要论述。
- 何玉叶方锦华
- 关键词：领导干部官德建设廉政建设小康社会
- 增强高校"两课"教学实效性新探
- 2004年
- 高校实现"两课"教学的目的,关键在于提高"两课"教学的实效性。然而,"两课"教学存在不同程度的教学失效问题。通过分析"两课"教学失效的表现、原因,探讨了增强"两课"实效性的对策,以期进一步提高"两课"教学效果。
- 方锦华蒋辉明
- 关键词：实效性对策
- WTO呼唤创新人才培养被引量：2
- 2003年
- 中国“入世”后教育市场逐步开放 ,面对高等教育国际化的大趋势 ,传统教育理念、人才培养模式受到挑战。文章着重分析了构建创新人才培养模式的紧迫性及有效途径。
- 方锦华
- 关键词：WTO
- 与时俱进,改革“两课”课程的教学内容与方法
- 2004年
- 高校“两课”是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和主阵地。但由于形势的变化 ,“两课”教学的实效性不如人意。文章认为造成这种状况的主要原因是“两课”课程的教学内容和方法严重过时 ,并提出了相应的对策。
- 方锦华
- 关键词：教学内容
- 改革“两课”的教学方法
- 2007年
- 高校“两课”是提高学生思想道德素质的重要途径,也是社会主义国家高等教育与资本主义国家高等教育的主要区别之一。它在引导和帮助大学生树立马克思主义的世界观。
- 方锦华
- 关键词：思想道德素质马克思主义理论教学方法对话式教学主客体关系
