戴佳丽
- 作品数：7 被引量：19H指数：2
- 供职机构：温州职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省哲学社会科学规划课题温州市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字更多>>
- 青年人才政策供给与需求分析——以温州市为例被引量：1
- 2019年
- 青年人才作为人才资源中最具活力和潜力的部分,也是一个地区保持活力发展的动力。本文从人才配套经费、人才服务保障、人才激励机制以及创业扶持政策四个方面分析了温州青年人才政策供给现状。同时,本文以温州市青年为研究对象,调查青年人才的政策需求,根据调查结果,从建立健全政策宣传途径、构建人才引进政策优势、发挥人才激励政策的杠杆作用等三个方面为政府提出可行的政策建议。
- 戴佳丽李小娟
- 关键词：青年人才
- 加拿大职业教育对我国高职教育发展的启示被引量：12
- 2008年
- 加拿大职业教育具备办学层次齐全、学习制度灵活性大、教学实施标准严格等几个显著特点,以这几个特点为对照,作者指出中国高职教育在贯彻终身教育理念、增强教育延续性和增加专业设置灵活性方面应有所发展。
- 戴佳丽
- 关键词：终身教育高职教育
- 高职非英语专业学生英语口语能力的调查与分析被引量：2
- 2011年
- 大学生英语口语能力薄弱是普遍存在的问题。通过对温州职业技术学院一至三年级非英语专业学生进行随机调查,结果表明,非英语专业学生英语口语能力普遍薄弱、自信心不强,但提高英语口语能力意愿明显。为此,应通过在课堂内积极创造实际应用英语的机会,充分利用外教资源,优化教师素质,将口语能力纳入考核体系等方式为学生创造良好的口语环境,以期提高高职非英语专业学生的口语能力。
- 戴佳丽
- 关键词：高职非英语专业学生英语口语能力
- 马来西亚职业教育体系的特征、挑战及启示被引量：1
- 2023年
- 马来西亚职业教育自60年代诞生,经历确立合法性、制定规范标准和明确发展目标三个阶段,现已建成相对成熟的职业教育体系。马来西亚职业教育包含三个特征:一是以双资格框架并行体现体系完整化,二是以正式和非正式职业教育并行体现途径多样化,三是以教育理念与国际接轨体现资源国际化。但在其发展中也面临社会认可度低、管理多头化、教育族群化等挑战。目前,我国职业教育正处于高质量内涵式发展阶段,可借鉴马来西亚职业教育发展经验,从构建现代职业教育体系、理顺职业教育管理架构、发展“技术适应性”职教本科、提升资格证书国际通用性等方面,助力中国职业教育发展。
- 戴佳丽Hanifah Jambari池春阳
- 关键词：职业教育资格框架
- 从高职学生留学行为特点探寻高职院校国际化道路被引量：1
- 2016年
- 一引言
在21世纪的今天，随着经济全球化的加强、信息技术和网络社会的兴起，学术领域的国际化不断增强，这使得高等教育国际化成为必然的趋势。《国家中长期教育改革和发展规划纲（2010---2020年）》明确提出：“开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平，
- 戴佳丽
- 关键词：高职院校学生留学高等教育国际化经济全球化
- 高职学生留学倾向的调查与分析被引量：2
- 2012年
- 了解高职学生留学倾向,可以促进高职院校更好地开展留学工作。通过对温州职业技术学院学生留学倾向进行随机调查,结果表明,学生入学时有明确留学倾向的较少,学生在留学途径与留学国家、专业对口度、留学费用与留学时间、留学障碍上都有较明显的倾向。因此,应通过提升高职教育国际化水平,谨慎选择合作专业,提高留学性价比,加强英语教学,为高职学生创造良好的留学环境。
- 戴佳丽
- 关键词：高职院校
- 温州市惠企政策供给分析被引量：1
- 2020年
- 2020年初起,温州市经济受大环境影响呈现明显下滑趋势,为保障温州市经济持续稳定健康发展,温州市人民政府制定出台了系列惠企政策。文章从减轻企业运营成本、支持企业稳岗复工、加大对企业的金融帮扶、增强对行业精准扶持4方面分析了温州惠企政策供给现状。同时,总结了惠企政策支持力度大、突出人文关怀、宣传推广覆盖广三项主要特征,并给出了明晰定位、协同发力、跟踪考核3点政策发展展望。
- 戴佳丽
