成文萱
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
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- 论想象在声乐学习中的作用
- 2015年
- 想象是声乐艺术中一项十分重要的思维,能够使声乐学习具体化、形象化和生动化,在帮助我们理解发声概念、掌握发音技巧和领悟歌唱作品思想感情,提高学习效率的同时,还能够实现音乐作品的二度创作,营造出作品内在的艺术意境。本文主要分析了形象在声乐学习的重要。
- 成文萱
- 关键词：声乐学习
- 浅谈声乐学习中的模仿被引量：1
- 2006年
- 在声乐学习中,模仿是学习者获得声音要领,掌握歌唱技法的一种最直接的手段。教师要正确地引导学生通过模仿找到发声的正确位置和方法,培养学生自主理解、消化和吸收的能力,增强声乐学习的有效性,提高声乐演唱的水平。
- 成文萱
- 关键词：声乐模仿
- 灵活多样应是高师声乐课的教学模式
- 2014年
- 高师声乐教学中的几种教学方式方法的结合，对提高教学中所存在的科学性与技能技巧的结合有着巨大的作用。对所培养的学生来说，使他们既能在理论知识上得到学习，同时又加强了艺术实践经验的培养，使之真正成为具有高素质的合格的音乐教育人才。
- 成文萱
- 关键词：小组课集体课个别课
- 整体歌唱概念的建立在大学声乐教育中的重要性被引量：2
- 2013年
- 引言美声唱法一直以来被专业音乐院校作为科学的发声方法运用于声乐教学中。20世纪初，该唱法由西方传人中国，除了在50年代末出现的“土洋之争”，中西方在音乐文化方面的交流一直保持着相互借鉴，共同发展的友好状态。声乐教学有“铸造乐器”的任务，其过程也被称作是教师帮助学生“铸造乐器”的过程，它是学生与教师在不断重复的基本功训练中进行的。这就要求声乐教师对所铸造的“乐器”必须先有整体观，才能够更快的引导学生训练、学习。
- 成文萱
- 关键词：声乐教育整体歌唱声乐教师声乐教学美声唱法
