徐家玉
- 作品数：26 被引量：43H指数：3
- 供职机构：昭通学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 思维导图在小学英语课堂教学中的运用被引量：10
- 2018年
- 将思维导图应用于小学英语教学之中,能够有效的提升课堂教学趣味性,增强学生的自主学习能力,从而改善教学效果。本文介绍了思维导图的定义及特点,分析了思维导图的理论基础,并阐述了思维导图在小学英语课堂教学中的运用,通过应用思维导图,能够有效的提升课堂教学效率,改善学生学习效果。
- 徐家玉张淑燕李碧
- 关键词：思维导图小学英语课堂教学
- 昭通市农村小学师资现状调查及分析被引量：1
- 2013年
- 采用随机抽样方式对昭通市一区三县部分农村小学的126名教师进行了问卷调查,了解昭通市农村小学教师的专业素质状况和专业发展状况,并通过对调查结果的分析,提出相应建议,以促进昭通市农村小学教师的发展。
- 张淑燕徐家玉张梅
- 关键词：农村小学教师
- 多元智能理论视角下大学英语隐性分层教学实证研究——以昭通学院艺术类学生为例被引量：6
- 2015年
- 针对艺术类学生英语水平低,教学难度大的事实,本研究以多元智能理论为基础探索隐性分层教学对艺术专业学生大学英语学习的影响。实验证明该教学模式比传统教学法能更有效促进学生成绩的提高,也能提高他们的学习兴趣和自信心。
- 陶亚宁胡萍徐家玉许勤
- 关键词：大学英语艺术类学生
- 昭通市农村特岗教师生存状况及保障措施研究
- 2019年
- 以昭通市各县区农村特岗教师为调查样本,从物质生活状态、心理情感状态、职业认同状态及专业发展四个方面,调查了解特岗教师的生存状况。根据调查结果,提出相应的保障措施,以提高特岗教师队伍的稳定性,提升农村基础教育教学质量,促进城乡义务教育均衡发展。
- 徐家玉赵启君陈剑
- 关键词：农村特岗教师
- 昭通市小学英语教师专业素质现状调查及分析被引量：1
- 2011年
- 采用随机抽样方式对昭通市一区三县部分城区小学的39名英语教师进行了问卷调查,了解本市小学英语教师的专业素质状况。并通过对调查结果的分析,提出相应建议,以促进本市小学英语教师的专业化发展。
- 徐家玉
- 关键词：小学英语教师专业素质现状
- 论《边城》中文化负载词的翻译被引量：1
- 2014年
- 文化负载词是反映民族独特文化特征的词、词组或习语,在跨文化交际的情况下,由于语境的缺失使得对文化负载词的处理成为翻译中的难点和热点。本文采用统计分析的方法,从语境理论的视角,探讨杨宪益和戴乃迭所译的《边城》中对文化负载词的翻译以及译者的翻译策略。
- 陈剑徐家玉
- 关键词：《边城》文化负载词翻译
- 预科英语教学中的外语学习焦虑与合作学习——昭通师专的个案研究被引量：3
- 2009年
- 以民族预科生为研究对象,调查分析了他们的外语学习焦虑水平,并在实验班的英语课堂教学中引入合作学习法。研究结果表明,合作学习有效减轻了实验班学生的外语学习焦虑,提高了他们的英语成绩。
- 曾济民徐家玉
- 关键词：外语学习焦虑预科英语个案研究
- 英语专业学生课堂口语焦虑与口语学习策略使用相关性研究被引量：1
- 2014年
- 以147名云南师范大学一年级学生为调查对象,调查他们的口语焦虑水平和口语学习策略的使用情况。运用SPSS11.5软件相继进行信度系数检验﹑描述性分析﹑皮尔逊相关分析和独立样本T检验。研究结果表明,学生的口语焦虑程度较高,与口语策略的选择使用存在较显著负相关。高、低焦虑水平两组学生在学习策略运用上存在明显差异。
- 杨智敏徐家玉陈剑
- 关键词：英语专业学生口语焦虑口语学习策略
- 网络环境下研究性学习活动的教学实施
- 2014年
- 基于网络环境平台,紧紧围绕单元内容"Intercultural communication"指导学生展开一系列研究性学习活动。从大学阅读课教学任务设计出发,进行教学实施。结果表明,通过网络平台与研究性学习活动的有机结合,实现了学生科学研究式的自主学习。借助网络平台,使学生个性化学习,自主性学习,帮助构建真正的知识体系,促进综合语言运用能力的提高。该教学实施具有可行性,有效性和实用性。
- 杨智敏徐家玉陶亚宁
- 关键词：大学英语网络平台研究性学习
- 昭通市县域内义务教育师资流动机制探究
- 2018年
- 长期以来,昭通市教师队伍存在着分布不均,结构不合理,城乡教师资源配置不均衡,教师单向流动趋势严重等问题。要解决上述问题,急需建立一套完善的教师流动管理机制。本文从流动教师的确定、流动程序、教师流动的激励机制、监督和评价等方面入手,试图探究一个相对完善的县域内义务教育师资流动机制,以促进昭通市教师资源的合理配置,实现城乡教育的均衡发展。
- 徐家玉
- 关键词：义务教育师资
