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彭雪蓉

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:南京晓庄学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 1篇英汉
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读教学策略
  • 1篇阅读课
  • 1篇思维
  • 1篇思维品质
  • 1篇思维品质培养
  • 1篇小组互动
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇互动
  • 1篇话语
  • 1篇话语分析
  • 1篇会话
  • 1篇会话分析
  • 1篇计算机辅助翻...
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇汉语

机构

  • 4篇南京晓庄学院

作者

  • 4篇彭雪蓉
  • 3篇程敏

传媒

  • 2篇中国校外教育
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇语文课内外

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
英汉双重否定的对比研究被引量:1
2014年
通过对英汉双重否定各自形式、特征及功能的分析和对比,总结出一般而言英语的双重否定更易辨认,而汉语的双重否定在语气上更加强烈。
程敏彭雪蓉
关键词:英语汉语
本科院校CAT课程建设之路——以南京晓庄学院本科英语翻译专业CAT课程建设为例被引量:2
2017年
CAT课程对于很多本科院校来说都是一门充满挑战的新课。本文以南京晓庄学院本科英语翻译专业的CAT课程建设为例,论述了该课程在课程体系中的重要性,探讨了该课程的教学目标、教学手段和评估方式,希望对CAT课程教学有所帮助。
程敏彭雪蓉钱坤
关键词:计算机辅助翻译课程建设本科翻译专业
基于思维品质培养的初中英语阅读教学策略
2022年
《义务教育英语课程标准(2022 年版)》明确将思维品质列为英语课程核心素养的重要组成部分,要求在语言学习中发展学生思维。本文结合初中英语阅读课教学设计探究在阅读教学中培养学生思维能力的教学策略。教师以问题为驱动激发思维,以导图为支架深化思维,以标准为依据评价思维,以群文为抓手拓展思维。
彭雪蓉
关键词:初中英语阅读课教学策略思维品质
合作学习小组互动的话语分析
2012年
采用质性研究的方法,深入研究生论文写作课进行观察,并做了访谈和录音。着重对3个合作小组一次作文互评活动的录音进行转写和话语分析。通过对会话中的话论构成(turn construction),话轮分配(turn allocation)和话轮设计(turn design)的分析,从任务开始、发言者转接、互评方式三个方面描述了合作小组的会话互动特征,探讨了小组活动过程中促进或阻碍互动乃至合作学习的若干因素。
程敏彭雪蓉
关键词:互动会话分析
共1页<1>
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