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彭亚青

作品数：6 被引量：34H指数：3
供职机构：河北师范大学更多>>
发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇教师
  • 1篇新时期教师
  • 1篇学术
  • 1篇学术规范
  • 1篇学术规范建设
  • 1篇院校
  • 1篇职业道德
  • 1篇职业技术院校
  • 1篇社会
  • 1篇社会行为
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学环节
  • 1篇评课
  • 1篇专业本科
  • 1篇专业本科生
  • 1篇教学行为
  • 1篇教学质量

机构

  • 4篇河北师范大学

作者

  • 4篇周振军
  • 4篇彭亚青
  • 1篇张君维

传媒

  • 2篇职业时空
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇社会科学论坛...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
共 6 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
职业技术教育专业本科生毕业论文学术规范建设的探索被引量：2
2007年
职业技术教育专业本科生毕业论文是高等职业技术院校培养人才的重要实践教学环节，是职业技术教育专业本科生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅。是职业技术教育专业本科生从事科学研究的尝试，是检验职业技术教育专业本科生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。
周振军彭亚青
关键词：高等职业技术院校学术规范建设教育专业毕业论文本科生实践教学环节
中小学评课:问题与策略被引量：14
2006年
教学是中小学校的中心工作,课堂是教学的主阵地。组织各种形式的评课是促进课堂教学质量提高的有效途径。目前中小学校的评课活动存在诸多问题,反映在评课的管理、评价等方面。必须采取有效的措施加以改进,具体包括:改进评课过程的管理策略、改进评课过程中的教学问题策略、改进评课过程中的评价策略。
彭亚青周振军张君维
关键词：评课课堂教学
新时期教师职业道德的内涵分析被引量：13
2006年
教师职业道德修养的全面提升,是教育现代化发展的源动力。教师职业道德的内涵随着时代的发展不断丰富,本文从教师职业道德自身修养、教师教学及学生管理三方面对教师职业道德基本内涵进行分析。
彭亚青周振军
关键词：教师职业道德
教师课堂教学质量控制的有效性分析被引量：1
2008年
课堂教学质量控制指课堂教学过程中教师对学生所施加的制约性的社会行为，存在于知识的获取、传送、交换、加工、储存和输出的整个课堂教学过程。课堂教学过程中的教学质量控制是拥有优势教育信息的教师对暂时处于相对弱势地位的学生所施加的一种制约性的课堂教学行为。教师对学生的教学质量控制是一种客观的社会事实，包括学校对学生施加的可控性，也是通过教师来实现的。研究课堂教学过程中教师教学质量控制的有效性，对于改善教师课堂教学行为，切实提高教育教学质量，更好地促进学生发展具有重要的意义。
彭亚青周振军
关键词：课堂教学过程教学质量控制教师课堂教学行为教育教学质量社会行为
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