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张豫

作品数:53 被引量:100H指数:5
供职机构:石河子大学图书馆更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划国际科技合作与交流专项项目更多>>
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文献类型

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机构

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作者

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  • 4篇2013
  • 7篇2012
  • 1篇2011
53 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《信息检索与利用》课程移动教学模式研究被引量:1
2020年
为给不同专业学生合理补充专业相关检索知识和专题数据库检索方法,打造便于师生、生生交流的特色知识学习平台。石河子大学文科《信息检索与利用》课程以现有教学模式为基础,从不同专业领域的检索需求和特点出发,利用信息化教学手段"优慕课"和"雨课堂"构建一种"专业知识嵌入式"移动教学模式。此种教学模式,符合本科生专业发展需求及综合素质培养要求,使用的"优慕课"和"雨课堂"是推动混合式教学、多通道互动的智慧教学工具,将手机转变为便捷的学习工具,可以有效激发学生的学习兴趣、提升教学效果。
张瑞娥张豫闫婷范丽娜
关键词:信息检索与利用
《信息检索与利用》混合式教学中实践教学的改革研究被引量:1
2018年
实践教学是培养学生实践能力和综合素质的有效途径,在巩固理论知识、培养学生动手能力和创新意识上发挥了非常重要的作用。文章基于石河子大学《信息检索与利用》课程混合式教学中实践教学的现状,以实践教学环节为主线,结合实践教学的特点,阐述了实践教学改革的缘由、做法、成功经验、存在的问题及建议,为今后进一步提升教学效果及同行更好地开展实践教学提供了参考。
顾燕玲古田张豫曲金丽范丽娜
关键词:信息检索与利用混合式教学实践教学
一种用于结核杆菌目视检测引物组及其试剂盒
本发明公开了一种用于结核杆菌目视检测引物组及其试剂盒,本发明的结核杆菌引物组及其试剂盒可直接目视检测结核杆菌基因组结果,可以用于从痰样中鉴别诊断结核分支杆菌。适应于临床结核样本的检测,为临床结核病患者的诊断提供辅助。
陈创夫张辉王勇曹旭东乔军张豫孙志华
文献传递
双一流建设背景下高校信息素养课程教学质量提升研究——以石河子大学《信息检索与利用》课程为例被引量:1
2019年
在争创双一流大学的背景下,各高校各学科教学改革也在如火如荼的进行中。高校信息素养课程教学也面临着重大机遇,积极构建一支专业的教师队伍,制定适合高校各学科的信息素养培养方案、课程设计及恰当的教学方法,都是高校信息素养教学改革的重要内容。本文针对石河子大学《信息检索与利用》课程教学现状,提出了一系列提升信息素养课程教学质量的策略。
张豫刘良波
关键词:信息素养教育教学改革
布鲁菌糖基转移酶对细胞炎症反应的影响被引量:1
2012年
本研究旨在研究布鲁菌糖基转移酶(WboA)在诱发胚胎滋养层细胞(HTP-8)炎症反应中的作用。以羊种布鲁菌M5-90为模板,扩增WboA基因,构建pET28a(+)-WboA重组表达质粒,转化重组质粒在BL21(DE3)中表达,通过SDS-PAGE和Western blot鉴定,并对重组WboA蛋白进行纯化。构建自杀载体pGEM-7zf-ΔWboA-SacB,通过同源重组的方法,筛选布鲁菌WboA基因缺失株ΔWboA,并进行PCR鉴定和遗传稳定性检测。然后将纯化的WboA蛋白与ΔWboA分别作用于胚胎滋养层细胞,ELISA检测IL-6、IL-10、TNF-α和乳酸脱氢酶(LDH)的相对变化量。结果成功纯化了WboA蛋白,构建了ΔWboA,ΔWboA侵染胚胎滋养层细胞诱导产生炎症细胞因子IL-6、IL-10和TNF-α均低于M5-90对照组,差异显著(P<0.05),WboA蛋白作用胚胎滋养层细胞时,炎症细胞因子IL-6、TNF-α和LDH均高于PBS对照组,差异极显著(P<0.01)。本研究表明WboA蛋白具有细胞毒作用,布鲁菌的致炎作用与脂多糖O链相关,为进一步阐明布鲁菌感染宿主细胞的发病机制奠定了基础。
张豫张辉张艳孟茹王震陈瑞花张俊波鲁芝子陈创夫
关键词:布鲁菌糖基转移酶炎症细胞因子LPS
石河子大学图书馆兵团文化育人探索与实践
2020年
高校图书馆开展文化育人工作,应当结合地域优势、立足当地文化、基于本校实际,打造特色文化品牌,从文献、环境、教育、服务等多层面创新开展文化育人工作。本文介绍石河子大学图书馆以兵团精神为引领开展文化育人工作的情况。
张瑞娥范丽娜张豫郑红
关键词:兵团文化文化育人文化服务
基于文献分析对国内四所高校食品工业学科发展现状研究
2015年
受诸多因素影响,国内各高校食品工业学科的发展速度存在很大差异。发表期刊论文的数量是衡量一个学校综合教学、科研实力的一项重要指标。利用中国学术网络出版总库检索平台,对国内四所高校食品工业学科2009—2013年学术期刊论文数量进行了搜集、整理分析比较。结果显示,江南大学食品工业学科发展势头强劲、学科优势明显。
顾燕玲刘晖范丽娜张豫
关键词:期刊论文
PBL教学法在《动物生物化学》教学改革中的应用被引量:1
2015年
随着网络技术和新理念的发展,信息技术和课程教学的融合日益深入,新教学方法和模式不断出现。本文将PBL教学法在高校《动物生物化学》教学过程中进行了传统授课法和PBL混合教学法的教学效果对比和问卷调查。结果显示:PBL教学法应用到动物生物化学课程的教学改革中,能够显著提高学生的学习兴趣,又培养了学生的综合分析能力和科研素质,是一种值得推广的教学法。
张辉张豫刘良波
关键词:PBL教学法教学改革生物化学
布鲁氏菌磷酸葡萄糖变位酶基因的原核表达与鉴定被引量:5
2013年
对布鲁氏菌磷酸葡萄糖变位酶(pgm)蛋白进行了表达与纯化,为研究该基因的功能提供了物质基础。首先利用PCR方法从羊种布鲁氏菌基因组DNA中PCR法扩增pgm基因,并将该基因亚克隆至pET-28a(+)载体中,转化入大肠杆菌(DE3),诱导表达融合蛋白;表达产物经Ni-NTA Agarose亲和层析纯化后,进行SDS-PAGE和Western blot分析。结果显示:扩增了pgm的全基因,成功构建了布鲁氏菌pgm基因的原核表达载体pET-28a(+)-pgm,并且在大肠杆菌中进行了表达,经Western blot鉴定,该蛋白可以与布鲁氏菌免疫血清产生特异性结合反应,且具有良好的免疫反应性。本研究为进一步研究布鲁氏菌pgm蛋白的生物学功能提供基础物质,也为进一步开发基因工程疫苗提供理论基础。
张豫张辉张艳陈瑞花王震桂丹孙志华陈创夫
关键词:布鲁氏菌原核表达
布鲁氏菌外膜蛋白BP26细胞毒性作用的研究被引量:8
2012年
【目的】布鲁氏菌外膜蛋白BP26是布鲁氏菌的重要毒力因子,本研究采用bp26基因缺失株和BP26蛋白分别与胚胎滋养层细胞(HPT-8)作用,探讨布鲁氏菌bp26基因的生物学功能。【方法】采用Ni柱亲和层析法纯化BP26蛋白,overlap技术构建布鲁氏菌bp26基因缺失株,用BP26蛋白和bp26基因缺失株分别侵染HPT-8细胞,观察细胞形态变化,ELISA检测上清中的细胞因子。【结果】从布鲁氏菌疫苗株M5-90克隆出bp26基因并在大肠杆菌E.coli BL21(DE3)中成功表达,获得纯化的BP26蛋白,经SDS-PAGE验证正确,Western-Blot鉴定具有免疫原性。将目的片段bp26基因的上下臂插入到自杀载体pGEM-7zf中,电转至布鲁氏菌疫苗株M5-90感受态细胞中,成功筛选出了具有遗传稳定性的bp26基因缺失株。用BP26蛋白与bp26基因缺失株分别侵染HPT-8层细胞,BP26蛋白使细胞变形且贴壁不牢,缺失株导致细胞大量脱落溶解,ELISA检测蛋白侵染HPT-8细胞诱导产生的细胞因子IL-6、TNF-α和LDH均高于PBS对照组,差异极显著(P<0.01),而细胞因子IL-10的分泌下降。缺失株侵染HPT-8细胞诱导产生的细胞因子IL-6、TNF-α均高于M5-90对照组,LDH和IL-10均低于M5-90对照组,差异显著(P<0.05)。【结论】成功获得了布鲁氏菌BP26蛋白和M5-90Δbp26缺失株,BP26蛋白可以引起HPT-8细胞的炎性反应,有细胞毒性作用,bp26基因缺失株对HPT-8细胞有损伤作用,bp26基因在布鲁氏菌侵染宿主细胞过程中起重要作用。
陈瑞花张辉唐利燕孟茹张豫王震李志强张俊波陈创夫
关键词:布鲁氏菌细胞因子
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