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张翼舒

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：东北师范大学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇语篇
  • 1篇语篇意识
  • 1篇语言
  • 1篇语言输入
  • 1篇填空
  • 1篇主义
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇完形
  • 1篇完形填空
  • 1篇建构主义
  • 1篇教师
  • 1篇教师职能
  • 1篇教学
  • 1篇高中生

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇张翼舒
  • 1篇孔德惠
  • 1篇马欣妍

传媒

  • 1篇基础教育外语...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
不宜借建构主义否定外语教师职能
2009年
基础教育课程改革“试行”以来，关于教师在教学中的作用成为热门话题之一。许多批判性文章对传统意义上的教师职能提出质疑，称建构主义规定教师不再是知识的传授者，而应是帮助学生建构知识的组织者、引导者云云。然而“课改”文件并没有提到建构主义是此次课改的理论依据。再者，建构主义本是关于学习者知识形成机制个性化的假说，不足以说明在没有知识提供的情况下学习者的建构能进行的更好。借建构主义而否定教师职能是根本站不住脚的。
孔德惠马欣妍张翼舒
关键词：建构主义外语教学语言输入教师职能
高中生语篇意识与完形填空成绩相关性研究
根据《普通高中英语课程标准》规定,高中英语课程的目的是培养学生语言运用的能力。完型填空在高中英语测试中占有重要的地位,并且在高考英语中也占有很大的比例。但是同时学生普遍反映完形填空属于题型中难度最大并且失分最多的一种题型...
张翼舒
关键词：语篇意识
文献传递
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