张日美
- 作品数：4 被引量：72H指数：2
- 供职机构：北京交通大学语言与传播学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生更多>>
- 国内英语词汇学习策略实证研究述评被引量：20
- 2011年
- 对近年22篇词汇学习策略实证研究结果进行了综合研究,发现:1)多种多样的词汇学习观念;2)非专业大学生与英语专业大学生、硕士生、高职生、高中生、初中生相比,负面的重复策略较多,而有积极作用的元认知、运用和上下文两个认知策略较少;3)各个学习阶段都有一定的策略运用,而成功关键是灵活和适用。因此,策略培训要认识到由于词汇习得的多因素制约,策略既不万能也不通用。词汇只是语言的一部分,词汇只有与学习语言丰富内涵相结合,才能被真正掌握并获得词汇学习的乐趣。
- 张日美司显柱李京平
- 关键词：词汇学习策略语言观英语学习
- 无抵触理论与我国公共英语教学被引量：2
- 2008年
- 将无抵触理论应用于公共英语教学,可以对外语学习活动进行设计,使学习者水平与任务的难度相当、培养语言学习兴趣、加强师生交流、确保学习者获得学习主动权等,使其在学习过程中体验到巨大乐趣,进入以注意力高度集中和全身心投入为特征的无抵触心理状态,提高学习效率。
- 张日美
- 关键词：公共英语
- 关于医学教育改革的思考
- 2004年
- 21世纪将是科技与经济迅猛发展的世纪，医学教育如何站在时代和社会发展的高度，正确地认清形势，把握发展趋势，制定科学正确的医学教育发展战略，是医学在新世纪所面临的重要课题。
- 杨彦玲张日美
- 关键词：医学教育教育改革课程体系教学内容教师队伍
- 大学英语多媒体教学评议及学习策略研究被引量：50
- 2004年
- 本文调查了学生对大学英语使用多媒体辅助自学与传统教学方式的比较和评议,并对照了不同学业成就者的策略.分析表明:学生能接受多媒体辅学,但更愿意老师教学有方的指导;与照本宣科式的教学相比,学生宁可多媒体自学.针对多媒体辅学过程中出现的问题,如缺乏情感动力、没有交流互动、弱生英语学习思路和方法有偏颇等,教师要有效地发挥主导作用,协调好人机合作.这一点对多媒体辅助教学越来越普遍的今天有着适时的意义.
- 张日美
