张婧
- 作品数：3 被引量：55H指数：3
- 供职机构：中国民航大学更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学航空宇航科学技术更多>>
- CDIO工程教育模式下的教学效果分析被引量：38
- 2012年
- CDIO模式是近年来国际高等工程教育改革的最新成果。国内高校在引入CDIO模式改革过程中,难免会产生一些问题。中国民航大学电子信息工程专业是教育部2010年批准的CDIO工程教育模式第二批试点专业,通过对该校试点班学生学习效果及教师教学效果进行调查与分析,有助于明确改革实践中存在的问题,为CDIO模式在国内高校实践应用及推广提供有益借鉴。
- 韩雁冯兴杰梁志星张婧
- 关键词：CDIO工程教育教学效果问卷分析
- 基于CDIO项目式教学的教师能力培养被引量：14
- 2013年
- CDIO模式是工程教育改革的重要成果,并在国内外多所高校得以应用。CDIO项目式教学是该模式的重要内容,要求教师设计多级项目,实现课程一体化,培养学生构思、设计、实施、运行等工程实践能力以及团队交流合作能力。这就要求授课教师必须精通专业知识,熟悉工程现场运行实践和企业面临实际工程问题,转变自身角色,即"CDIO教师=大学教师+准工程师"。提高教师能力不仅要控制引入及过程培养环节,还可以以CDIO项目为平台,通过教师对项目的选题、构思、设计、实施、运行等过程,加强教师的项目开发与设计能力。
- 张婧韩雁梁志星
- 关键词：CDIO项目式教学教师能力
- MOOC时代下航空公司兼职教员能力培养研究被引量：4
- 2019年
- 大型网络开放式课程(MOOC)理念进入航空公司培训体系之后,对培训模式和兼职教员都带来了明显的冲击。从分析M00C形势下航空公司兼职教员受到的挑战,探索和研究应对这些挑战时兼职教员需要做出的积极变革及自身需要做的准备等方面内容,得到研究结果表明:MOOC促进教学方式从“传授范式”向“学习范式”转变;MOOC背景下兼职教员受到教学方式、教师角色和教学能力的挑战;兼职教员需要完成角色的转变、超越和重塑;兼职教员需从多方面做好应对变更的准备。
- 张序陈琳张婧阮威叶楠
- 关键词：角色定位
