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张士诚

作品数:17 被引量:18H指数:3
供职机构:江苏师范大学数学与统计学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金江苏省教育厅自然科学基金江苏省自然科学基金更多>>
相关领域:理学语言文字自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 13篇理学
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇语言文字

主题

  • 7篇曲率
  • 6篇曲面
  • 6篇超曲面
  • 4篇数量曲率
  • 4篇数学
  • 3篇素质教育
  • 3篇全脐
  • 3篇完备超曲面
  • 3篇流形
  • 3篇教育
  • 2篇定理
  • 2篇英语
  • 2篇数学素质
  • 2篇数学素质教育
  • 2篇中曲率
  • 2篇完备类空超曲...
  • 2篇黎曼流形
  • 2篇类空超曲面
  • 2篇教学
  • 2篇故障检测

机构

  • 12篇徐州师范大学
  • 5篇江苏师范大学
  • 2篇北京理工大学

作者

  • 17篇张士诚
  • 5篇吴报强
  • 2篇甘良志
  • 2篇孙华飞
  • 1篇王秋菊
  • 1篇李春辉
  • 1篇王秋菊
  • 1篇刘海宽
  • 1篇李春晖

传媒

  • 6篇徐州师范大学...
  • 2篇保山师专学报
  • 1篇数学物理学报...
  • 1篇数学杂志
  • 1篇控制理论与应...
  • 1篇北京理工大学...
  • 1篇控制与决策
  • 1篇大学数学
  • 1篇科技信息
  • 1篇廊坊师范学院...
  • 1篇疯狂英语(理...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2001
  • 1篇2000
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
局部对称Lorentz空间中的完备类空超曲面被引量:2
2005年
讨论局部对称Lorentz空间中的具有常数量曲率的完备类空超曲面,利用Cheng S Y和Yau S T介绍的自伴随算子与广义极值原理,得到了一个空隙性定理.
张士诚吴报强
关键词:常数量曲率类空超曲面
单位球中完备超曲面的一个刚性定理被引量:1
2014年
本文研究了单位球中的数量曲率满足r=aH+b的完备超曲面的问题.利用极值原理的方法,获得了超曲面的一个刚性结果,推广了这一类具有常中曲率或者常数量曲率超曲面的结果.
张士诚
关键词:单位球数量曲率全脐超曲面
谈数学素质教育——“问题解决”中的“问题”
2000年
主要论述了“问题解决”中的“问题”的一些特征、性质。
张士诚
关键词:数学素质教育
用于故障检测的集成核主分量分析
2013年
针对复杂环境下的多变量工业过程在线故障检测问题,提出基于集成核主分量分析的解决方法.该方法首先求出样本映射后的无限维空间的多组近似基,将主分量分析问题特征向量的解空间限定在近似基张成空间求解;然后集成特征向量和特征值,并计算Hotelling 2统计量和平方预报误差;最后据此判断检测结果.该方法对Tennessee Eastman过程故障检测样本进行测试,并与其他两种方法进行对比.测试结果表明了所提出方法的有效性.
甘良志刘海宽张士诚
关键词:非监督学习核主分量分析故障检测
一道大学生数学竞赛题的推广被引量:3
2016年
针对2015年第七届全国大学生数学竞赛预赛(非数学类)第五题,本文利用介值性定理或者积分中值定理,将结论推广到一般情形,并给出证明.
张士诚
关键词:积分中值定理数学竞赛介值性定理
黎曼流形中的具有常中曲率的完备超曲面(英文)
2007年
研究局部对称黎曼流形中的具有常中曲率的完备超曲面,得到了这类曲面全脐的一个结果.
张士诚吴报强
关键词:超曲面全脐
B-spline流形的几何结构被引量:1
2011年
给出了由B-spline方程构成的B-spline流形的几何结构.通过B-spline流形的定义,得到B-spline流形是±1平坦的,同时,还给出了B-spline流形的曲率张量和二维B-spline流形的高斯曲率.给出算例,验证文中二维B-spline流形的高斯曲率.
李春辉孙华飞张士诚
关键词:曲率张量高斯曲率
求多项式组最大公因式的矩阵变换及算法被引量:3
2001年
给出求多项式组的最大公因式的一种简单方法——矩阵变换的方法 ,并给出算法 .
张士诚
关键词:最大公因式辗转相除法矩阵变换多项式组
应用模糊综合评价评估大学英语课堂教学质量的研究被引量:4
2008年
探讨以学生为主体的大学英语课堂教学质量评价体系,建立适合于大学英语课堂教学质量模糊综合评价的数学模型,将定性评价指标转换为定量评价指标。通过具体实例说明了该方法是客观、有效、可行的。
王秋菊张士诚
关键词:大学英语课堂教学
如何用“数学建模”解决实际生活中的问题——再谈数学素质教育中的“问题解决”
2001年
从“数学建模”的一般方法和具体事例介绍了如何利用“数学建模”
张士诚
关键词:数学建模数学模型
共2页<12>
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