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张坤

作品数:25 被引量:85H指数:5
供职机构:吉林大学经济学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金吉林省科技发展计划基金教育部人文社会科学研究重点基地重大项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 17篇经济管理
  • 7篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 6篇失衡
  • 5篇全球经济
  • 5篇全球经济失衡
  • 5篇经济失衡
  • 4篇高校
  • 3篇生产率
  • 3篇金融
  • 2篇学术
  • 2篇学术权力
  • 2篇学术治理
  • 2篇要素生产率
  • 2篇疫情
  • 2篇生产率悖论
  • 2篇随机前沿模型
  • 2篇全要素生产率
  • 2篇悖论
  • 2篇教育
  • 2篇金融发展
  • 2篇汇率
  • 2篇城市

机构

  • 24篇吉林大学
  • 5篇中国人民银行

作者

  • 24篇张坤
  • 3篇刘璐
  • 2篇张雷生
  • 2篇刘璐
  • 1篇于乃书
  • 1篇史本叶

传媒

  • 4篇北京教育(高...
  • 3篇财经科学
  • 2篇世界经济研究
  • 2篇现代财经(天...
  • 1篇国际金融研究
  • 1篇学习与探索
  • 1篇经济视角
  • 1篇国际经贸探索
  • 1篇吉林金融研究
  • 1篇长安大学学报...
  • 1篇产业经济研究
  • 1篇大学教育科学
  • 1篇云南财经大学...
  • 1篇上海教育评估...
  • 1篇数量经济研究
  • 1篇高校学生工作...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 6篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
疫情防控期间如何有效保障高校在线教学质量被引量:30
2020年
习近平总书记指出:“这次抗击新冠肺炎疫情,是对国家治理体系和治理能力的一次大考。”[1]为防控新冠肺炎疫情在学校蔓延,教育部要求各地教育部门及学校通过网络视频教学等手段做到“停课不停教、不停学”[2]。各高校严格按照教育主管部门要求和部署,积极搭建在线教学平台,力争将疫情对教学带来的影响降到最低。为此,如何积极应对疫情给高校教育教学工作带来的严峻挑战,如何有效保障高校在线教学质量,值得高校、院系、教师和学生各方认真思考。
张雷生张坤
关键词:高校教育教学在线教学平台疫情防控教学质量网络视频教学教育主管部门
中国企业存在“出口—生产率悖论”吗?——基于不同贸易状态的比较分析被引量:13
2016年
近年来,关于中国制造业出口企业是否存在"生产率悖论"的研究逐渐成为研究中国企业贸易行为的前沿问题,且所得结论不完全一致,存在较多争议。本文试图再次对这一问题进行更为全面、深入地研究。从对比不同贸易状态的企业的全要素生产率累积分布曲线和线性实证模型两方面分析,得出以下结论:从线性模型看,中国制造业出口企业不存在"生产率悖论";从累积分布曲线看,中国制造业出口企业与非出口企业之间生产率的差异是动态变化的,且受企业规模、外部融资约束度、企业年龄和企业所有权结构等因素的影响;同时,还从实证中发现,企业生产率与出口规模之间存在显著且稳健的正相关关系。因此,中国制造业企业是否存在"生产率悖论"的问题,不应一概而论。
张坤侯维忠刘璐
关键词:生产率悖论新新贸易理论
信用的扩张和收缩:经济危机发生之根源——政治经济学视角的解析被引量:2
2013年
20世纪90年代以来的经济危机都先表现为金融危机,而后波及到实体经济领域,此次大萧条以来最为严重的全球金融危机的发生更是如此。关于危机发生原因的研究已有很多,但政治经济学视角的分析能够更本质地揭示出危机背后的根源。本文在解析《资本论》中关于货币、信用阐述的基础上,对信用的产生、经济形态关联进行分析,并结合《资本论》中关于危机的论述揭示出经济危机的根源及本质。
张坤
关键词:信用经济关联经济危机
新一轮“双一流”建设背景下学科建设与学院治理的再审视被引量:1
2022年
新一轮“双一流”建设不再对建设高校进行身份区分,学科以及学科发展建设正式成为“双一流”的主导。文章对“一流大学”与“一流学科”的关系进行分析,指出“一流大学”和“一流学科”之间的关系是具有逻辑性、层次性、统一性的关系。文章认为,学科建设的微观实践就是院系的发展问题,学科建设的宏观设计就是大学的发展问题,学科建设的本质就是大学治理与学院治理的统一。从“大学办学院”到“学院办大学”改变了大学治理与学院治理之间的关系。文章还结合第二轮“双一流”建设背景对学院的内涵重新进行阐释,并以此重新审视学院治理问题。
张坤
关键词:高等教育学科建设
中国工业企业全要素生产率增长探析被引量:2
2020年
本文采用Melitz等(2012)提出的动态Olley-Pakes生产率分解方法,运用中国工业企业调查数据对2000-2007年中国工业企业生产率及其变动进行研究。本文研究结论表明:中国工业企业生产率在这一期间表现出快速增长,私人企业生产率增长幅度相对国有企业和集体企业较高,在位企业自身生产率的变化是中国工业生产率增长的主要来源,而企业间资源的流动与重新配置因受到不同程度约束对中国工业生产率增长产生了抑制作用。本文认为,提升资源流动与重新配置的自由度将有利于推动今后中国工业企业生产率的增长。
张坤
关键词:生产率
高校“双一流”建设背景下的“三全育人”模式探析被引量:1
2019年
高校的天职就是育人,培养人才既是"双一流"高校建设的目标,也是"双一流"高校建设的动力。与此同时,"三全育人"作为新的思想政治育人理念,为高校的人才培养提供了新的方向。本文从对"三全育人"内涵的理解和认识出发,分别对全员育人、全过程育人、全方位育人的模式进行探讨。在此基础上,就"三全育人"的长效机制进行探讨,并提出涉及相关制度建设的建议。
张坤田仲金刘晋禹
关键词:三全育人
东亚新贸易模式的形成与转型——基于中国地位及作用的考察被引量:7
2013年
本文在分析东亚新贸易模式形成与发展的基础上得出结论:此次东亚贸易转型的核心即为中国经济的转型。随后,本文运用传统简化的引力模型,从分产品的视角考察中国在东亚区域内的市场提供能力,得出如下结论:无论是按产品分类还是按行业分类,中国在东亚区域内的市场提供能力随着自身经济的不断发展显著提升,这是中国在"新三角贸易"格局下作为地区出口平台的结果;中国提供的最终产品市场以资本品市场为主,最终消费品的吸收能力仍较弱;未来,中国最终产品市场提供能力的提升将有赖于最终消费品市场提供能力的提升,而这又取决于中国国内最终消费规模的扩大。
张坤
经济周期协同性、全球经济失衡调整与东亚贸易模式转变被引量:5
2017年
亚洲金融危机的发生对东亚区域生产网络和贸易模式产生了冲击影响,使得中国成为东亚地区的出口平台,形成了新的贸易模式。这一以垂直专业化分工为基础的东亚贸易模式,推动了全球经济失衡的愈演愈烈,特别是中国与美国之间形成了巨额的贸易与金融失衡。2008年发生的全球金融危机使得全球经济失衡出现调整。本文运用DCC-MARCH模型,考察了世界主要经济体经济周期、全球经济失衡及以三角贸易为核心的东亚贸易模式之间的静态和动态协同性变化。结论显示,东亚区域内的生产网络使得区域内主要经济体之间经济周期协同性显著大于区域外经济体,全球金融危机的发生推动了东亚贸易模式的转变,但这一转变短期内看仍是区域内的调整即中国和东盟在区域内分工地位的转换,由此推动了全球经济失衡的调整,且这一调整仍在持续。
张坤
关键词:全球经济失衡经济周期
“弗里德曼假说”的再检验
2019年
弗里德曼的研究发现,弹性汇率制度有利于外部失衡的调整,被称为"弗里德曼"假说。选取85个经济体1980—2016年的数据作为研究对象,采用双重差分方法对这一假说进行验证,研究结论支持这一假说。加入全球金融危机的影响,并将样本分为经常账户盈余和赤字两组,通过分位数双重差分方法丰富了这一假说。对实证结果进行分析,认为浮动汇率制度在危机前后对经常账户失衡调整的方向及幅度均存在显著差异,浮动汇率制度对经常账户失衡程度不同的经济体的调整方向及幅度也存在明显差异。因此,汇率浮动对于全球经济失衡的调整而言,并不是一把万能钥匙。
张坤刘璐
关键词:全球经济失衡
中国利东亚区域内的进口贸易分析被引量:2
2011年
从"三角贸易"到"新三角贸易",东亚地区贸易模式都未能摆脱对外部市场的高度依赖,特别是对美国市场的依赖。中国作为区域内经济贸易大国,随着经济改革的日益深入及增长方式的转变,其在东亚区域贸易分工模式转变中的地位及作用将不断增强。本文以中国在东亚区域内的重要贸易伙伴国为研究对象,从世界和东亚两个区域范围入手,以进口份额分布与进口增长率分解指标按进口来源地和按产品分类的分布分别进行静态和动态分析,在此基础上对中国市场在东亚区域内的地位及作用进行深入研究。
张坤
共3页<123>
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