张东波
- 作品数：6 被引量：87H指数：4
- 供职机构：密歇根州立大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 隐性及显性语法知识与第二语言阅读被引量：19
- 2011年
- 本文以190名研究生英语学习者为对象,考察了语法知识对英语第二语言阅读理解的贡献。我们分别使用限时语法判断和语法改错任务测量了学习者的隐性和显性语法知识。在阅读理解测试中,我们主要考察三项能力同指解析能力、语篇推断能力以及文章大意总结能力。我们同时测量了学习者的英语词汇量,并将其用作对阅读理解进行回归分析时的协变量。层级回归分析结果表明在消除词汇量的影响后,隐性语法知识对阅读理解水平的预测力要大于显性语法知识。
- 张东波赵守辉
- 新加坡华文课堂的教师提问与师生互动被引量：15
- 2008年
- 本文在社会文化理论框架内,利用语料库语言学的方法,研究了新加坡小学华文课堂中,教师提问与师生互动的结构特点及其对学生课堂话语参与和华文学习的影响。研究发现,新加坡小学华文课堂上的教师提问话语及师生互动对学生学习的促动作用有限;教师所提问题的类型特点、教师提问话语的情境和师生互动的结构特征均对第二语言学习有影响。
- 张东波赵守辉刘永兵
- 关键词：课堂话语教师提问语料库华文教学
- 语言规划的国际化趋势:一个语言传播与竞争的新领域被引量：39
- 2012年
- 在全球化趋势加快的今天,世界将以两种形式并存的特征愈加明显:即以国家为界的有形世界,以及由网络、资本、贸易、技术、服务、人口流动等连通而成的无形世界。这将更加强化各国在政治、经济、社会、文化等领域的联结,使各国的相互依赖加深。全球化也衍生出更多、更复杂的跨国问题,语言规划首当其冲。全球化在为民族语言的使用、规划和推广提供机会的同时,所带来的巨大压力也迫使人们重新审视语言规划的传统定义及研究领域。本文从民族语言与全球化互动趋势出发,考察语言规划国际化这一新兴的语言规划和传播领域及其相关现象,旨在为未来语言规划的研究和实践提供一个新的视角。
- 赵守辉张东波
- 关键词：语言规划
- 新加坡华族儿童华语交际意愿影响因素研究被引量：2
- 2013年
- 本文对新加坡华族儿童课堂内和课堂外的华语交际意愿进行了调查,分析了家庭语言背景、性别及交际情境对儿童华语交际意愿的影响。研究采用2(交际情境)×2(性别)×3(家庭语言背景)的混合设计,通过问卷调查了学习华语的389名小学一年级学生。调查结果显示,学生课堂内的华语交际意愿高于课堂外的华语交际意愿;来自华语家庭和华英双语家庭的学生华语交际意愿高于来自英语家庭的学生,而前两者之间的差异则并不显著。此外,学生华语交际意愿的总体性别差异并不显著,不过,性别和家庭语言背景对华语交际意愿的影响在不同的交际情境下存在显著差异。
- 李丽张东波赵守辉
- 关键词：交际意愿华语
- 新加坡华语课堂教学初探被引量：11
- 2006年
- 本文采用南洋理工大学国立教育学院“教学与实践研究中心”研制的“课堂观察系统”和“母语课堂观察辅助系统”，对新加坡中学三年级和小学五年级部分华语课堂进行了为期一年的实地观察记录，本文即是对观察结果的分析与描述。在分析描述中，本文特别侧重讨论课堂的组织形式、具体的课堂教学行为、知识与语言技能教学要点等。在结论部分，本文在简要归纳了新加坡中学三年级和小学五年级部分华语课堂教学主要特点之后，结合国际语文教学研究成果指出了存在的主要问题，并对今后新加坡华语教学研究与课堂实践提出了一些建议。
- 刘永兵吴福焕张东波
- 关键词：华语教学课堂观察
- 中国英语学习者派生知识的实证研究被引量：2
- 2012年
- 本研究考察中国研究生英语学习者的派生知识。学习者完成基词辨认和词义推断两项派生知识测量任务,每项任务均包括形音规则词和形音变化词。根据阅读理解成绩,将学习者分为高、低两组。研究采用2×2×2的混合实验设计。三向方差分析结果显示:基词辨认成绩高于词义推断;规则词优于不规则词;阅读水平较高组好于水平较低组。研究同时发现三向交互作用:对于规则词,阅读水平较高组优势在基词辨认上表现得更为突出;对于不规则词,简单二向交互效应则不显著。
- 张东波赵守辉孙晓曦
- 关键词：英语作为外语阅读理解水平
