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弓巧平

作品数:15 被引量:22H指数:2
供职机构:忻州师范学院教育系更多>>
发文基金:山西省教育科学“十一五”规划课题国家级人才培养模式创新实验区建设项目更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 8篇教育
  • 5篇教学
  • 4篇陶行知
  • 3篇教育思想
  • 3篇课堂
  • 3篇课堂教学
  • 2篇农村
  • 2篇农村教育
  • 2篇高校
  • 1篇德育
  • 1篇德育工作
  • 1篇新型课堂
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学校管理
  • 1篇学做合一
  • 1篇育人
  • 1篇育人模式
  • 1篇院校
  • 1篇支教

机构

  • 12篇忻州师范学院

作者

  • 12篇弓巧平
  • 1篇张淑清

传媒

  • 2篇文教资料
  • 2篇山西农业大学...
  • 2篇忻州师范学院...
  • 2篇科教文汇
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇时代人物
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2008
  • 3篇2007
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
农村中小学劳动教育课程的价值、困境与优化策略
2023年
劳动教育课程的开展是实施好中小学劳动教育的主要途径。中小学劳动教育课程具有规范价值、育人价值和时代价值。通过调查发现:农村中小学劳动教育课程在实施中存在对劳动教育课程目标的认知不准确、课程的设置和落实不到位、课程资源的开发利用不充分、课程开展方式上的实践性和融入性不够、课程评价体系不完善等现实困境,从学校层面和教师层面分析了中小学劳动教育课程实施困境的原因,进而从劳动教育课程的目标、课程资源、课程开展方式和课程评价体系四个方面提出针对性的优化策略。
弓巧平
扶贫顶岗实习支教学生教学策略调查研究被引量:1
2010年
新一轮的基础教育课程改革强调教师在教学过程中注重与学生的互动、交流与合作,引导学生主动参与、亲身实践、合作探究,这些变革与教师在教学过程中采用的教学策略有密切的关系。该研究通过对忻州市农村中小学顶岗实习支教的学生在教学设计、教学方式及方法、教学评价等方面的调查,分析其在教学策略实施过程中存在的问题,并对此提出相应的改进措施,旨在为农村基础教育的改革提供一些有价值的参考。
弓巧平张淑清
关键词:实习生教学策略
高校“大德育”育人模式的构建被引量:2
2013年
网络信息化的发展,改变了大学生的人生观、价值观和世界观,也对高校德育模式提出了挑战。对此,高校如何构建从课堂延伸到课外,从理论学习延伸到社会实践的全程化、全方位的"大德育"育人模式就成为了高校德育工作面临的一个重大理论和现实课题。现实中,当前高校德育工作中普遍存在德育目标理想化、内容空泛化、教学的应试化、学生价值观取向功利化、评价体系不完善以及学生德育的知与行相脱节等问题,为此,结合高校德育工作的实际,从优化德育过程,加强理论课教学的实践性、构建和谐的校园文化、加强心理健康教育、构建全程化的大学生就业指导体系等方面探索构建高校"大德育"模式的有效途径。
弓巧平
关键词:高校德育工作大德育育人模式
中国劳动教育思想的百年历史变迁与启示
2023年
进入新时代,国家已将劳动教育纳入到全面人才培养的教育体系中。而回溯劳动教育思想在建党百年来的发展历程,在不同的历史时期由于不同的发展需要,各种教育思潮的涌现,各位志士仁人、学者以及国家领导人都提出过不同的劳动教育思想和主张,这些思想在今天依然熠熠生辉,对我们新时代劳动教育的新发展有科学的指导意义和精神价值。本文主要从中华民国成立开始到进入新时代以后近百年来我国历史上具有代表性的有关劳动教育思想进行梳理的基础上,结合新时代劳动教育的发展需要提出一些有益的启示。
弓巧平
关键词:劳动教育劳动教育思想
从陶行知的创造教育思想看我国农村创造型人才的培养
2010年
陶行知中国近代历史上伟大的人民教育家,其倡导的创造教育思想是他生活教育理论体系中的精髓。他在其著述中深入论述了创造教育的培养目标、六大解放、实施途径与方法等重要内容.并付诸于长期教育实践之中,取得了显著成效,受到世人的推崇和效法。陶行知先生的创造教育思想,以创造力培养为主旨,对当今深化农村教育教学改革、推进素质教育和创新型人才的培养等方面,仍有很高的理论指导意义和实践应用价值。
弓巧平
关键词:陶行知创造教育思想
从陶行知的管理思想看当前农村学校的管理被引量:1
2012年
三农问题,教育先行。农村教育质量的提升是有效推进新农村建设的重要一环,而农村学校实现民主化、科学化管理是顺利开展学校教育教学工作,促进农村教育现代化发展的有力保证。以陶行知关于农村教育中的学校管理思想为理论依据,立足农村学校管理的实际,从校长为代表、多方参与的学校民主管理机制的建立,办学者的事业心与革新精神,规章制度建设,形成师生民主自治的校风,教育经费的合理使用以及校园学术文化氛围的创设等方面,做一些剖析和探讨。
弓巧平
关键词:陶行知农村教育农村学校管理
法国职业技术教育发展的历史探讨
2007年
法国的职业技术教育经历了一个漫长的发展过程。“二战”之后,各级各类职业技术教育得到了快速的发展。在发展中,既体现出了自身的特色,也有其不足。本文从历史的角度对此做一些具体的探讨。
弓巧平
关键词:职业技术教育
浅谈教育史学科教学的改革被引量:2
2007年
教育史学科在其确立以来的发展过程中,曾取得了重大的进展。但随着教育改革的不断深入,教育史教学中也面临着前所未有的挑战。文章在此基础上,就其教学如何更好地适应新时代教育科学改革实践的需要,粗浅地谈谈有关的改革。
弓巧平
关键词:教育史学科教学
高校新型课堂交往教学模式的构建
2008年
交往教学是教育的手段,也是教育的一种途径。在当前的高校教学改革大潮中,如何正确理解交往教学的内涵、传统的课堂教学中存在哪些问题以及如何构建新型的课堂交往教学模式,是着重探讨的问题。
弓巧平
关键词:高校课堂教学交往教学模式
从陶行知的师范教育思想看师范院校的人才培养
2007年
陶行知的师范教育思想是他在实践中形成的一整套具有中国特色的教育理论体系的重要组成部分之一。学习和研究其师范教育思想,对我国当前师范院校的人才培养以及深化师范教育改革仍具有重要的现实意义。
弓巧平
关键词:陶行知师范教育
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