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庞晓宁

作品数:25 被引量:33H指数:3
供职机构:宝鸡职业技术学院更多>>
发文基金:陕西省高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字艺术电子电信更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 10篇语言文字
  • 9篇文化科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇艺术

主题

  • 17篇高职
  • 15篇英语
  • 9篇教学
  • 6篇院校
  • 6篇写作
  • 6篇高职院校
  • 5篇英文
  • 5篇英文写作
  • 5篇教学模式
  • 5篇高职英语
  • 4篇教师
  • 3篇英语教学
  • 3篇文化
  • 3篇教育
  • 3篇高职学生
  • 2篇大学英语
  • 2篇以读促写
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇英语写作

机构

  • 19篇宝鸡职业技术...
  • 2篇西北农林科技...

作者

  • 21篇庞晓宁
  • 3篇高振凤
  • 3篇吉少丽
  • 2篇张琼
  • 2篇白云
  • 2篇李少华
  • 1篇杜淑娟
  • 1篇张平梅
  • 1篇林敏
  • 1篇景劭鑫
  • 1篇李思明
  • 1篇郭智慧
  • 1篇张燕
  • 1篇窦琴
  • 1篇黄延生
  • 1篇陈琳

传媒

  • 3篇海外英语
  • 2篇陕西教育(高...
  • 1篇电影文学
  • 1篇商业文化
  • 1篇辽宁师专学报...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇无线互联科技
  • 1篇疯狂英语(教...
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇成才之路
  • 1篇电子设计工程
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 4篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2008
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“一带一路”背景下高职公共英语跨文化教学策略研究被引量:1
2018年
随着"一带一路"倡议的进一步推进以及高职教育的大力发展,高职英语教学要实现跨文化人才培养方面的新突破,本研究力求探索培养高职学生跨文化意识的措施。本研究针对高职学生英语学习的特点,探索高职院校英语教学的新途径,在高职英语教学中提升其跨文化交际能力。
高振凤庞晓宁张琼李思明
关键词:高职公共英语跨文化教学策略
课前五分钟口语训练与高职学生英语水平的提高
2008年
本文简单地陈述了课前五分钟英语口语训练活动,指出它对高职英语专业学生的英语水平提高,起着很重要的作用。
庞晓宁
关键词:课前五分钟英语口语训练高职英语
一种英语教学用互动式教学设备
本实用新型涉及英语互动教学设备技术领域,且公开了一种英语教学用互动式教学设备,包括底座,所述底座底部设置有支撑机构,所述底座顶部设置有扩展机构,所述扩展机构包括升降组件与移动组件,所述升降组件设置在支撑机构顶部,所述移动...
李少华杜淑娟庞晓宁
英语教师魅力与高职学生英语学习兴趣的开发
2008年
一、高职学生英语学习现状 学生的学习兴趣作为学生非智力因素,对于学习起着很重要的作用。学习英语的学生也是如此,尤其对于高职院校学习英语的学生而言。他们是参加过高考的,根据现行的高考制度,他们在学习英语上大多有着“失败感”,
庞晓宁
关键词:学生非智力因素英语学习兴趣教师魅力学习英语高考制度
高职英语教学模式新探索——公共英语教学中渗透职业英语被引量:3
2014年
该文在分析高职英语教学的现状和存在问题基础上,提出在公共英语教学中渗透职业英语的教学思路,对其特点和可行性进行了论证,以期提高高职英语教学效果。
庞晓宁
关键词:高职英语教学职业英语
跨文化意识培养研究
2018年
随着我国"一带一路"国家战略的有序推进,建立教育共同体和实现教育全球化的进程也在逐步加快,高职院校教育工作作为我国现代化人才培养的有机组成部分,承担着向社会输送符合时代发展要求的优秀人才的重要责任。对高职院校学生的跨文化意识的培养是"一带一路"教育行动的基本要求,也是实现高职文化教育经济和社会效益扩大化的重要步骤。本文就针对如何培养高职院校学生的跨文化意识进行简要的分析与探讨。
张琼高振凤庞晓宁
关键词:文化意识培养跨文化意识高职院校教育全球化教育共同体
高职大学英语教学中“词块法”教学模式的可行性分析研究
2013年
在语言习得过程中,词汇以固定或半固定的组合作为整体单位提取并输出的方法备受语言专家学者的关注。通过对高职学生大学英语教学实验,依据SPSS社会科学统计软件对学生在实验前后成绩差异的对比分析以及变量之间的相关关系分析后,得知:在高职大学英语教学中实施"词块法"教学模式是可行的、有效的。因此,建议在高职英语教学中推广这一教学模式,以取得良好的教学效果,提升教育教学质量。
吉少丽景劭鑫庞晓宁黄延生郭智慧
关键词:教学模式可行性
高职学生自我效能感与英语学习倦怠相关性探研被引量:2
2016年
情感因素是影响学生学习效果的重要因素。通过问卷调查和SPSS对相关调查结果的分析,得出高职院校学生一般自我效能感和英语学习倦怠呈显著负相关的结论。在此基础上,从教学内容、教学模式、教学评估和学习策略四个方面提出提高学生自我效能感的策略,以降低和改善高职学生英语学习倦怠的现状。
庞晓宁
关键词:高职学生自我效能感英语学习倦怠问卷调查
高职院校大学英语移动学习模式现状调查与研究被引量:4
2016年
进入21世纪以来,随着计算机技术、网络技术、通信技术飞速发展,移动学习模式在各高职院校也得到了广泛的应用。通过对高职院校学生大学英语课程移动学习现状的相关调查和研究,发现此模式在实践操作中存在诸多问题。本文在深入分析问题的基础上,提出优化策略,以期促进移动学习模式在高职院校的发展和推广,提高教学效率。
庞晓宁
关键词:高职院校
项目式学习在高职英语写作教学中的应用研究被引量:1
2022年
该研究是对项目式学习在高职英语写作教学中应用的实证研究。旨在探究基于项目式学习的英语写作教学模式并通过教学实验对这一教学模式的教学有效性进行检测。研究表明,将项目式学习应用于英语写作教学中,实验组学生的英语写作水平和能力较对照组的同学有明显的提高,其学习积极性、自主学习能力、团队合作能力等职业素养和能力也有同步提高。
庞晓宁张平梅白云张燕
关键词:项目式学习英语写作教学模式
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