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庄亚彬

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：泉州师范学院教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇日记
  • 1篇日记教学
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学日记
  • 1篇数学素养
  • 1篇教育
  • 1篇教育工作
  • 1篇教育工作者
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇基础教育
  • 1篇教学

机构

  • 1篇泉州师范学院

作者

  • 1篇齐运方
  • 1篇庄亚彬

传媒

  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
数学日记教学模式的建构
2006年
此次数学课程标准第一次使用“数学素养”一词，并将提高学生的数学素养定为基础教育数学课程的重要目标。一部分数学教育工作者已开始尝试通过学生记数学日记来培养学生的数学素养，并取得了初步成效。本文主要从数学日记教学模式建构的角度，探讨数学日记教学模式。
庄亚彬齐运方
关键词：数学日记数学课程标准数学素养教育工作者基础教育日记教学
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共1页<1>
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