常智敏
- 作品数：29 被引量：59H指数：4
- 供职机构：宜宾学院马克思主义学院更多>>
- 发文基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目四川省教育厅思想政治教育研究课题四川省教育厅重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教历史地理更多>>
- 高校教学评价的困惑与反思--以宜宾学院为视角
- 本文讲述了高校评教现状概述，总结了高校评教的问题思考，随着评教工作的普遍展开，评教在高校的作用日益显现。从宜宾学院评教实践看，有助于师资队伍建设，至少可以把控教师进人质量关，同时对于青年教师的快速成长，对于问题教师的纠错...
- 常智敏
- 关键词：教学评价师资队伍学科建设
- 文献传递
- 努力培养教学名师,着力打造精品课程——宜宾学院政治与公共管理系实施质量工程浅探
- 2008年
- 提高高等教育质量是高等院校永恒的主题。宜宾学院政治与公共管理系结合本系实际,从培养教学名师和打造精品课程入手,对全面提高教育教学质量进行了有益的探索。
- 常智敏陈范华杨永明
- 关键词：教育教学质量教学名师精品课程
- 略论近二十年来历史文化人物研究与撰述的趋势
- 2004年
- 近 2 0年历史人物研究与撰述呈现两大趋势 :一是理论探讨平稳发展 ,二是个案研究势头强劲 ,由此而致历史人物研究与撰述硕果累累。这是由于时代环境、社会需求、史学发展等方面的原因所促成。历史人物研究的未来走向将是理论体系的构建会有新的突破 ,综合研究会受到更多的重视 ,与现实的结合也将会更紧密。
- 常智敏
- 关键词：历史人物撰述
- “中国梦”视域下高校统战工作创新机制研究被引量：11
- 2014年
- 随着实现"中国梦"逐渐发展而为国家意志后,高校统战工作迎来前所未有的新机遇,同时也面临价值多元现象加剧、变数加大、难度增强等挑战。在此背景下,高校统战工作应在加强研究的基础上努力创新实践,探索建构新的管理机制,建构立体化的交流沟通机制,建构党外知识分子价值实现机制。
- 陈范华常智敏
- 关键词：统战工作
- 中国古代史家评价历史人物的方法被引量：2
- 2004年
- 中国古代在如何评价历史人物方面有着丰富的积淀 ,其基本方法是知人论世 ,具体方法是因乎时、顺乎势 ,论定功过时则用略小存大的方法 ,涉及道德评价时 ,往往同历史评价并举且加以区别对待 ,或以前者服从后者 ,力求实事求是地评价历史人物。
- 常智敏
- 关键词：历史人物
- 简论课程改革与大学生创新能力的有效培养——以《思想道德修养与法律基础》为例被引量：4
- 2009年
- 本文以《思想道德修养与法律基础》课为例,探索大学生创新能力培养的有效措施:整合教学内容,实行专题化教学;进行教学方法探新,加强对学生兴趣、习惯、能力的培养;创建"五个一"实践教学模式,将理论教育与养成教育、目的性与过程性结合起来;建构新的考评体系,克服一考定乾坤的弊端,全面提升学生素养。
- 陈范华常智敏吴开祥
- 关键词：思想道德修养与法律基础
- 罗尔纲历史人物评价特点分析
- 2007年
- 罗尔纲先生评价历史人物有其独特的特点,主要表现在三个方面:一是注重总体评价,即针对历史人物一生的表现给出一个基本的定性;二是严格事实评判,即尊重史实,忠于史实,一切以事实为基础;三是善待历史人物,即正确看待历史人物的问题与错误。这些特点体现了罗先生对唯物史观基本原理的运用,也体现了他对我国古代史学优良传统的继承。
- 常智敏
- 关键词：历史人物
- 本科生导师制实效性:反思与探索
- 本科生导师制是在本世纪初为应对高校面临的一系列挑战而兴起并迅速发展的,其基本意义是想利用导师的指导与影响来引导学生成长.从运行情况看,本科生导师制的确在育人方面具有独特功能:它能帮助解决人才培养过程中的诸多问题,切实提高...
- 陈范华常智敏
- 关键词：本科生导师制教学质量
- 文献传递
- 历史人物评价标准再认识被引量：6
- 2008年
- 历史人物评价问题,历来为史学界所关注。而有关评价历史人物的标准则意见颇多歧异,呈现出泛化的趋势,这不利于推进对历史人物的研究。其实,在如何看待评价历史人物标准问题上,一是要重视民族的历史积淀和文化积淀,二是要把握基本的评价标准。这样才能从理论认识和具体研究中推进对历史人物的研究。
- 常智敏
- 关键词：历史人物历史积淀文化积淀
- 梁思成李庄时期的精神及学术遗产的清理与思考被引量：3
- 2009年
- 梁思成是我国当代著名的建筑大师,抗战期间在四川宜宾的一个李庄小镇生活、工作了6年。在李庄的极其艰苦岁月里,梁思成泰然应对困境,满腔热情地努力工作,为后人留下了一笔宝贵的精神遗产和巨大的学术遗产,奠定了中国现代建筑学、建筑史的基础,开创了中国现代建筑教育和古建筑保护的新局面。驱动梁思成身处逆境泰然而成就灿然的因素是多方面的、综合的,其中最重要的因素是胸中大爱的动力驱使和传统文化的积极影响。
- 常智敏陈范华李永忠
- 关键词：精神遗产学术遗产动力因素
