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崔焱

作品数:189 被引量:1,957H指数:25
供职机构:南京医科大学护理学院更多>>
发文基金:江苏省重点学科建设基金南京医科大学科技发展基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 155篇期刊文章
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领域

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主题

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机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 10篇2011
  • 15篇2010
  • 11篇2009
  • 8篇2008
  • 5篇2007
  • 3篇2006
  • 4篇2005
189 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
护理本科教育人才培养模式的研究与实践被引量:16
2004年
为建立适应社会需求的护理本科人才培养模式,在比较、分析国内外高等护理教育现状和发展趋势的基础上,通过强化培养目标,优化课程体系,整合教学内容,改革教学模式,改进教学方法,加强临床教学等,初步建立了融传授知识、培养能力、提高素质为一体的护理学本科人才培养模式。
崔焱林征许勤丁亚萍顾平孙国珍
关键词:护理学本科教育
游离脂肪酸对人成熟脂肪细胞中miR-335表达的调控被引量:1
2013年
目的观察游离脂肪酸(FFA)对人成熟脂肪细胞中miR-335表达的调节作用。方法体外培养人前体脂肪细胞,待生长融合后,采用1一甲基-3异丁基黄嘌呤(MIX)、胰岛素、地塞米松、罗格列酮方案诱导人前体脂肪细胞分化为成熟的脂肪细胞,使用含1mmol/L混合FFA的前脂肪细胞培养基(PAM)进行干预,分别培养4、8、24h后收集细胞,同时设未干预的人成熟脂肪细胞为对照组,采用实时荧光定量PCR技术检测成熟脂肪细胞中miR-335的相对表达量。结果对照组细胞中4、8、24hmiR-335的相对表达量与0h相比差异均无统计学意义(P均〉0.05)。使用snRU6作为内参时,FFA干预人成熟脂肪细胞4、8、24h后miR-335的相对表达量分别为9.03-t-O.31、9.85±2.41和11.23±0.62,与对照组0h相比,差异均有统计学意义(P均〈0.05);使用miR-103作为内参时,同等时间点miR-335的相对表达量分别为4.73±0.60、5.38±1.25和4.57±0.52,与对照组0h相比,差异均有统计学意义(P均〈0.05)。结论FFA可明显上调人成熟脂肪细胞中miR-335的表达,为进一步探索miR-335在脂肪细胞中的功能提供了一定的理论依据。
朱璐崔焱倪毓辉徐广峰史春梅郭锡熔季晨博
关键词:游离脂肪酸脂肪细胞
2型糖尿病患者行走能力与生活质量的相关性分析被引量:3
2010年
目的探讨2型糖尿病患者行走能力与生活质量的相关性。方法纳入2型糖尿病患者126例,以中文版行走受损问卷(Walking Impairment Questionnaire,WIQ)、简明健康调查问卷(SF-36)及6 min步行试验(Six-minute walk test,6MWT)为研究工具行资料收集,用Spearman相关、单样本及两独立样本t检验行数据分析。结果 2型糖尿病患者6 min行走距离及SF-36评分较低(P<0.05);WIQ评分、6 min行走距离都与SF-36评分呈正相关(r=0.18~0.70,P<0.05)。结论 2型糖尿病患者行走能力与其生活质量关系密切。在临床工作中,需重视2型糖尿病患者的行走能力,并进行积极干预,提高患者的行走能力,从而提高其生活质量。
王洁莫永珍卞茸文崔焱陈玲
关键词:2型糖尿病生活质量
养老机构老年人害怕跌倒现状及影响因素的研究被引量:25
2019年
[目的]分析养老机构衰弱老年人害怕跌倒现状及其影响因素,为机构识别跌倒的高危人群及制定预防跌倒的干预措施提供依据。[方法]整群抽取10所养老机构里60岁以上老年人,采用老年人一般情况调查表、修订版跌倒效能量表、Berg平衡量表、蒙特利尔认知评估量表和计时起走实验进行调查。[结果]机构老年人害怕跌倒均分为(5.67±2.51)分。得分最低的项目为"使用交通工具";得分最高的项目为"更衣"。认知能力、平衡能力、移动能力对害怕跌倒有显著影响。[结论]养老机构老年人害怕跌倒的现状需要进一步改善,护理人员需要在改善老年人平衡能力和移动能力的基础上,加强对认知功能下降老年人害怕跌倒心理的早期识别,从而有效地预防跌倒的发生。
郑静陈申崔焱
关键词:养老机构老年人影响因素
城市远郊申请经济扶助的老人综合能力状况及其影响因素研究
目的:了解城市远郊地区申请政府经济扶助的老人的综合能力状况,并分析影响老人失能等级的因素。方法:获取在南京远郊的六合区政府备案的样本共402 例,采用民政部2013 版《老年人能力评估表》调查老人的综合能力,采用有序多分...
陈申崔焱李秀云
简化经典客观结构化临床考试在本科护生临床能力评价中的应用被引量:2
2009年
目的探讨客观评价护理本科毕业生临床能力的有效方法。方法在分析护理临床能力内涵的基础上,参考经典客观结构化临床考试(OSCE),构建简化OSCE考核方案,并对33名2004级护理本科毕业生进行考核及成绩分析。结果本次考试方案有较好的信度和效度,OSCE考核成绩与认知领域考试成绩有相关性,与本科实习护生临床能力自评表的评分有相关性。结论OSCE能够客观有效地评价护生的临床能力,但应根据护理专业的特色进行进一步完善改进。
沈娟崔焱林征许勤丁亚萍
关键词:客观结构化临床考试本科护生
疾病管理应用于脑卒中患者的研究进展被引量:9
2012年
综述了疾病管理的研究概况、疾病管理在脑卒中患者中的应用研究及疾病管理的成本效益评价。提出参照国外疾病管理发展轨迹,通过5~10年的努力,在我国形成行之有效的疾病管理模式,对提高国内三级医疗卫生保健网络内涵发挥重要作用。
王艳崔焱
关键词:脑卒中疾病管理高危因素康复护理
糖尿病管理自我效能量表在2型糖尿病病人应用中的效果评价被引量:52
2010年
[目的]探讨糖尿病管理自我效能量表(DMSES)在门诊2型糖尿病病人中的应用。[方法]先对DMSES量表进行信度、效度检验,然后运用DMSES对门诊70例2型糖尿病病人的自我效能进行评价,分析病人自我效能状况及其影响因素,同时进行代谢控制的评价。[结果]DMSES的内部一致性为0.93,平均条目间的相关系数为0.4,条目与总体间相关系数0.43~0.71,因子分析示饮食、锻炼、自我监测和医疗4个因子解释了总变量的69.89%;2型糖尿病病人效能总分155.49分±36.57分,高水平自我效能占60.00%;多元线性回归示糖尿病自我效能与肌酐及尿酸有关。[结论]修改后的DMSES具有良好的信度及效度,2型糖尿病病人高水平自我效能占大多数,其自我效能水平与肌酐及尿酸有关。
彭鑫崔焱李燕蔡娅马向华
关键词:糖尿病自我效能自我管理
应对技能干预对糖尿病患者自我管理行为及血糖的影响被引量:13
2012年
目的探讨应对技能干预对2型糖尿病患者自我管理行为及血糖控制的影响。方法将100例2型糖尿病患者随机分为观察组和对照组各50例。对照组给予常规糖尿病健康教育;观察组在此基础上给予应对技能干预。两组均电话随访6个月,分别于干预前、干预后3个月和6个月评价患者的自我管理行为并监测患者的糖化血红蛋白。结果观察组干预后自我管理行为总分及各维度均分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01);干预后3个月两组患者的糖化血红蛋白均较干预前有所下降,观察组较对照组改善更为显著(P<0.01)。结论应对技能干预能提高2型糖尿病患者的自我管理行为,有效维持血糖在较理想的范围。
孙晓敏黄晓萍袁翠萍崔焱
关键词:自我管理行为血糖控制糖化血红蛋白
E-learning平台对护生“护理学基础”课程自主学习能力的影响研究被引量:1
2015年
目的探讨E-learning平台(以下简称“E-learning”)在培养护理本科生“护理学基础”课程自主学习能力中的应用效果。方法选取我校二年级护理本科生176人为研究对象,对“护理学基础”课程教学过程中应用E-learning前后的自主学习能力,以及应用后平台使用情况进行调查。采用配对t检验比较前后两次自主学习量表(self-rating scale for self-directedness inlearn-ing,SRSSDL)得分,Wilcoxon秩和检验比较课程成绩优良率和描述性统计分析平台使用情况。结果除学习策略外,SRSSDL各维度及总分在应用E—learning后均高于应用前,差异均有统计学意义(P〈0.05),其中总分提高了(5.6±23.0)(P=O.002);应用E-learning后,高分段学生数显著增加,差异有统计学意义(P〈0.01),优良率提高了24.54%。90%以上的学生认为E-learning能满足学习需求和提高学习能力。结论在教学中应用E-learning平台能够提高学生“护理学基础”课程的自主学习能力和学习成绩,但仍需进一步完善课程平台使其作用最大化。
赵雅宜丁亚萍崔焱
关键词:E-LEARNING平台护理本科生自主学习能力护理学基础
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