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尚玉明

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：柳河县第七中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 4篇实验教学
  • 4篇教学
  • 3篇课程
  • 3篇化学实验
  • 2篇化学新课
  • 2篇化学新课程
  • 1篇单摆
  • 1篇单摆周期
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇新课程理念
  • 1篇周期
  • 1篇物理实验
  • 1篇教学条件
  • 1篇教育
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教育
  • 1篇科学探究意识
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程理念

机构

  • 4篇柳河县第七中...
  • 1篇利津县第一中...

作者

  • 5篇尚玉明

传媒

  • 1篇实验教学与仪...
  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇文理导航

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2003
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
农村中学实验教学存在的问题及解决措施
2011年
理科新课程标准以“提高学生的科学素养为主旨”，倡导“以科学探究为主的多样化学习方式”．这些新课程的理念对培养学生的科学素养有着十分重要的作用。但足，农村中学的实验教学条件差，许多实验难以完成．达不到新课程标准的要求。对此，笔者就当前农村中学实验教学存在的问题、产生的原因和解决措施分述如下，希望对同仁有所帮助。
尚玉明
关键词：教学存在新课程标准教学条件
在新课程理念下如何做好化学实验
2009年
化学是一门以实验为基础的学科，按照化学新课程的理念，实验教学要发展学生的多种能力，培养学生的科学探究意识，发展学生的科学素养。因此怎样做好化学实验，落实化学新课程的总目标，培养学生的科学素养呢？
尚玉明
关键词：化学实验新课程理念化学新课程科学探究意识实验教学
决定单摆周期因素的直观演示
2003年
尚玉明
关键词：物理实验单摆周期
化学实验教学如何提高学生的科学素养
2010年
化学新课程的总目标是以提高学生的科学素养为主旨,倡导以科学探究为多样化的学习方式。科学素养就是指通过科学教育而培养起来的科学经验、科学能力、科学品质和科学行为,而化学实验是科学探究的重要手段，通过对实验现象的观察、分析可以发现验证化学原理，体验学习科学探究的过程，从而获得知识与技能，形成科学态度与科学精神。那么如何在化学实验教学中培养学生的科学素养呢？
尚玉明
关键词：化学实验教学化学新课程科学教育
在化学实验教学中培养学生的观察能力
2012年
观察是学生获得感性认识、形成实验技能的必要条件。文章从化学实验观察的目的、重点、顺序、思维等方面,对怎样指导学生学会观察化学实验进行了阐述。
尚玉明
关键词：实验教学
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