宗健梅
- 作品数：22 被引量：73H指数：5
- 供职机构：河北师范大学学报编辑部更多>>
- 发文基金：河北省哲学社会科学规划研究项目河北省社会科学发展研究课题河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 中等职业技术教育的误区及调整思路被引量：1
- 2001年
- 宗健梅
- 关键词：中等职业技术教育教育改革师资队伍建设生源素质
- 成人学习之比较研究——以学习的动机和目的为主要比较内容被引量：11
- 2007年
- 在对成人教育近20年的理论研究中，研究成果颇丰，更有不少建树。特别是终身教育和终身学习思想的注入和确立，成人教育研究随着理论的成熟其研究领域也在加宽、深入和细化。加宽至关注成人的工作、生活及未来发展；深入至成人的精神世界；细化至研究成人的学习状况、学习方式和方法。而本文再一次细化至以年龄段为界限，在成人与成人之间发现其学习的异同，以期更准确、更切实际地帮助成人学习者不仅完成学业，更重要的是达成理想。
- 宗健梅王艳霞
- 关键词：成人学习者成人教育研究终身学习思想终身教育
- 传统文化与现代人的心理健康被引量：8
- 2003年
- 心理学层面上的文化,是指由社会传承下来的影响着人们的思想、信念及生活和行为方式的实践活动与思想意识。健康是人的肉体、精神和社会的康乐的完善状态,而不仅仅指无疾病或无体弱的状态。作为人类智慧结晶的传统文化,对于提高现代人的心理素质,增进其心理健康,会起到潜移默化的积极作用。
- 王景芝宗健梅
- 关键词：传统文化心理健康心理学
- 少年儿童成长的家庭教育环境研究
- 2003年
- 宗健梅赵小兰
- 关键词：少年儿童家庭教育教育环境道德教育
- 河北省中小学教师心理健康现状及对策研究被引量：14
- 2004年
- 对河北省上千名中小学教师 ,应用症状自评量表 (SCL - 90 )和自编影响教师心理健康因素的问卷进行测查并辅以个别访谈 ,结果显示 :教师在躯体化、强迫、焦虑、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性 8项因子分均与全国常模有显著性差异 ;不同性别教师在焦虑、恐怖两项因子分有显著差异 ;不同年龄教师在躯体化、强迫因子分存在显著差异 ;不同学历教师各因子分无差异 ;教师心理问题属于中度以上严重水平的检出率为9.31%。由此 ,河北省教师的心理健康问题应引起教育管理部门的重视 ,建议从生理。
- 王景芝赵铭锡宗健梅闫书昌
- 关键词：教师心理健康心理素质
- 学校管理中校长决策行为的一般过程被引量：3
- 2000年
- 宗健梅
- 关键词：学校管理校长教学计划
- 教师教育之回归教师
- 2008年
- 关注教师教育的发展,是每一个教师教育工作者的普遍心愿,而对教师教育的思考和探究,无疑在不同程度上以不同的方式促进着教师教育的发展。如果教师教育失去了教师,或者说是偏离了教师的现实生活,那么,教师教育必是无源之水,无本之木,教师教育便失去了存在的现实意义。由此,教师教育必须回归教师。
- 宗健梅姜惠莉
- 关键词：教师教育
- 不要过份干预孩子的行动
- 2000年
- 大多数家长对于子女都有一种绝对控制的要求，也可以说是意志强加型。他们往往根据自己的好恶而论定事物的好坏，根据自己的意愿来设计孩子的未来，并要求绝对服从。孩子在家长的眼睛里，差不多如同私有物品，而不是灵性的人。
- 宗健梅
- 关键词：价值观家庭教育教育观念教育方式
- 孙犁的编辑思想略论
- 2006年
- 孙犁是一位卓有成绩的,具有独到见解的编辑家。其独到见解主要体现在:一、主张办刊要小而精,以发现新人培养新人为办刊方向;二、提出了编辑要成为“杂家”的论说;三、倡导编辑既做编辑,也是作者;四,对作者的原稿,可改可不改者,不改;可删可不删者,不删。不代作者作文章。多少年来,人们只谈孙犁的文学成就,却很少论及他的编辑实践活动。其实,孙犁的编辑实践活动,自始至终伴随着他文学创作的实践活动,可以说,编辑工作是孙犁文学创作生涯的一个组成部分。
- 宗健梅
- 关键词：编辑道德编辑修养
- 关于知识培养型教师教育之论说被引量：4
- 2006年
- 关于教师教育或者说对教师的培养,发展到今天已形成了一定的模式,同时新的培养模式也还在不断地出现。但无论怎样发展,均不可忽视“知识培养型”教师教育。在我国,对教师的知识培养主要可分为三个层次,一是学历达标,二是知识更新,三是发展型知识补给教育。在现代社会里发展型知识补给教育最为重要。
- 宗健梅王景芝
- 关键词：教师教育知识教育哲学
