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宋爱民
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辽宁师范大学
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辽宁师范大学
作者
1篇
宋爱民
年份
1篇
2006
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在地理课堂教学中探索问题教学法,培养学生的质疑能力
在学校基础教育阶段,通过各种教学方式、方法,激发学生的创新思维,培养学生的质疑能力,是时代对教育的新要求,也是历史赋予我们的重任。在以往的课堂教学中,教师的备课都很注重对问题的设计,讲究问题的系统性、启发性和针对性。在教...
宋爱民
关键词:
地理课堂教学
问题教学法
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