安茂河
- 作品数：15 被引量：3H指数：1
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- 例谈电功、电功率公式应用误区
- 2002年
- 题目一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V,线圈内阻为2Ω,线圈中电流为10A,则这台电动机正常工作时1s消耗的电能W为——J,产生的热量Q为——J. 四位同学在求上述习题中的W和Q时,因应用公式不同,计算出四组不同的答案: 甲:根据已知条件U=380V和I=10A,应用W=UIt和Q=I2Rt的变形公式Q=UIt求得W=3800J,Q=3800J.
- 董国荣安茂河
- 关键词：纯电阻电路焦耳定律题设条件机械能
- 电学实验操作的“八先八后”规则
- 2000年
- 安茂河魏长庆
- 关键词：电学实验滑动变阻器实验电路闭合开关仪器性能
- 一题多变 发散思维
- 2000年
- 一题多变、举一反三，不但可以巩固所学知识，而且可以加深知识的变通、延伸和拓展，克服思维定势，开拓思路，达到通一类，会一片的目的，提高思维的多向性和变通性，培养思维的探索性和创造性．
- 安茂河魏长庆
- 关键词：一题多变举一反三发散思维变通性知识
- 地球自转一周是24小时吗？——对一道物理竞赛题的探讨
- 2001年
- 陈甲忠安茂河
- 关键词：竞赛题恒星日太阳日解题指导
- 2001年中考物理新型开放题例析被引量：2
- 2002年
- 2001年中考试题,更加注重能力的考查,尤其是开放性思维能力的考查。命题常在条件、解题策略和求解结果等处设计不确定性和多向性:有的考题要求写出多种解法;有的考题的待求量是开放的;还有的考题要先添加条件再按要求求解;甚至有的考题只要求编制试题,不要求求解。这样的开放型考题更便于对学生发散思维和综合能力的考查,更利于学生创造性发挥。
- 李清涛安茂河
- 关键词：中考物理教学试题开放性思维能力
- 一题多解 活化思维
- 2000年
- 一题多解就是使学生通过多种思路、各种方法进行思索，分析各种方法的本质内在联系和区别，选择最佳解法，培养学生多侧面、全方位分析问题、解决问题的能力，提高思维的灵活性、敏捷性和发散性．
- 安茂河魏长庆
- 关键词：一题多解思维解法思索发散性活化
- 学习刻度尺要做到“七会”
- 2009年
- 刻度尺是物理学的基本计量仪器之一，是学生接触的第一个测量工具，也是学习天平、量筒、弹簧秤、温度计以及电流表、电压表等各种计量仪器的基础．对于养成科学的观察、规范操作和读数、科学处理实验数据等实验素养，都是至关重要的．
- 安茂河张树涛
- 关键词：刻度尺计量仪器物理学
- 自制空间磁感线演示器
- 2012年
- 在磁场的学习中引入磁感线，有利于学生形象地描述磁场，认识磁场．但是，常见的磁感线演示器有两大弊端：一是效果不明显，可见度太低；二是所见磁感线只是平面分布，显现不出磁场的立体分布效果，容易让学生形成磁场仅存在于一个平面上的错误认识，不利于形成空间概念．为此，我们设计制作了一个成本低廉、操作方便、立体效果更加明显的磁感线演示器．
- 管见章安茂河
- 关键词：磁感线演示器磁场可见度
