孙志颖
- 作品数：39 被引量：98H指数：5
- 供职机构：河北农业大学更多>>
- 发文基金：河北省自然科学基金河北省教育厅课题河北省教育厅项目更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学生物学化学工程更多>>
- 制药工程专业“药剂学”实验课程改革探索
- 2016年
- 目前"药剂学"实验课程设置缺乏综合性和创新性,实验教学模式较为单一,实验教学考核方法不能真正反映学生的实际水平和能力,学生缺乏学习兴趣和自主学习的积极性。如何改变这一现状,培养和提高学生的实践能力和创新能力是高校教师在教学改革中需要思考的重要课题。从"药剂学"实验课程设置、实验教学模式和考核方法等方面介绍了"药剂学"实验课程的现状,并相应从重构实验模块、转变实验教学模式、建立实验教学考核方法等3个方面对制药工程专业"药剂学"实验课程改革进行了初步探索,通过加大综合性、设计性实验项目设置,充分利用多媒体技术、转变授课模式,建立多元化实验教学考核方法,鼓励学生积极加入实验教学改革,加强师生互动。通过"药剂学"课程的实验改革,提高学生对于药学知识的整体认识,培养学生的药学综合实践实验能力和创新能力,同时激发学生主动实践的积极性。
- 王伟孙志颖李佳
- 关键词：药剂学设计性实验视频教学
- 河北省农业突发灾害应对与科学控制被引量：1
- 2012年
- 为减轻农业灾害给河北省农业生产、农村经济以及农民增收造成的损失,根据近3 a统计及调查数据,分析了河北省农业突发灾害的种类及特征。就如何从科技进步和管理体制创新2个方面入手对提高河北省农业突发灾害的应对和科学控制能力进行了深入分析,并提出了具体措施。
- 孙志颖曹志艳董金皋
- 关键词：农业灾害管理创新
- 鸡源芽孢益生菌JM-42菌株筛选及抑菌物性质分析被引量：5
- 2014年
- 为了筛选对雏鸡腹泻具有显著预防作用的芽孢益生菌,采用琼脂平板扩散法,以大肠杆菌菌株为病源指示菌,从健康鸡肠道中筛选到1株具有较强抑菌活性的拮抗细菌JM-42菌株,对该菌株进行形态学、生理生化、16S rDNA序列分析,同时采用有机溶剂萃取和盐析法对其代谢产物进行提取,对其产物物质种类及性质进行分析。结果表明,JM-42菌株与标准菌株Bacillus velezensis的同源性最高,为99.92%,且二者在所构建的系统发育树上的同一分支上,最终鉴定JM-42菌株为B.velezensis。通过对其代谢产物进行初步分析得出,其拮抗物质为蛋白质,50%硫酸铵盐析所得到的蛋白质组分活性最强,且对热及酸碱敏感性较弱,性质比较稳定。
- 司贺龙郭云霞孙志颖郝庆红刘月琴
- 关键词：抗菌蛋白
- 青年教师导师制教育管理模式初探被引量：3
- 2009年
- 提出了新形势下高等农业院校青年教师导师制的改革内容及预期目标,从导师的遴选与聘任、职责分工以及管理与待遇几个方面进行了阐述,探讨了这一教育管理新模式、新机制、成才新途径,并介绍这一管理制度的预期实践效果及其理论认识成果。
- 司贺龙崔兴凯邵宝健孙志颖杨学举
- 关键词：青年教师导师制教育管理模式
- 高校学风建设实践与思考被引量：1
- 2015年
- 提高大学生素质,建设优良学风已成为高等学校亟需解决的问题。本文以河北农业大学学风建设的实践为例,研究了大学生学风问题产生的根源,提出并实施了一系列解决措施,获得了学风建设实践的宝贵经验。为我省高校培养高素质应用型人才提供了借鉴。
- 张靖孙志颖邵宝健司贺龙杨学举董金皋
- 关键词：学风建设
- 基于“实践能力培养路线图”的本科专业改革——以河北农业大学制药工程专业为例被引量：4
- 2015年
- 为了更好地完善与实施实践能力培养路线图和培养方案,河北农业大学开展了一系列专业改革和人才培养工作。本研究以制药工程专业为例,阐述了其路线图的构成与特征,建设并完善了相关的专业实践能力培养体系,完善了课程设置,加强了师资建设和应用型人才培养。四年的实践证明,制药工程专业建设和人才培养工作取得了长足的发展,培养了一批服务河北省医药行业的应用型复合型人才。
- 孙志颖司贺龙王秀伶杨学举
- 关键词：制药工程专业路线图
- 基于专业实践能力培养路线图的生物技术专业应用型人才培养被引量：7
- 2014年
- 河北农业大学实践能力培养路线图是学生大学阶段专业能力形成的愿景图,具有系统性、开放性、共享性的特点,根据生物技术专业性质及培养目标,依托生命科学学院生物学一级学科博士授权点、植物学河北省重点学科及国家植物科学与技术实验教学示范中心的优势,本着"夯实基础能力;强化专业核心能力;提高拓展能力"的原则,以实践能力培养路线图为导向,进行实践教学改革,打造应用型生物技术专业人才的培养平台。
- 司贺龙张靖孙志颖邵宝健杨学举董金皋
- 关键词：生物技术专业应用型人才
- 新形势下高校专业课教师育人职责的拓展被引量：2
- 2009年
- 由于社会对学生的要求的新变化,迫切需要高校教师的教学职责与时俱进,实现相应的转变与拓展。高校专业课教师应承担起对学生的学业指导、就业和职业生涯规划指导、升学考研指导以及健康人格培养等新职责。
- 李术娜吴国江王全李红亚王世英孙志颖朱宝成
- 关键词：专业课教师学业指导职业生涯规划人格养成高校
- 应用型人才专业实践能力培养路线图的构建——以河北农业大学制药工程专业为例被引量：7
- 2012年
- 为培养高素质的适应性应用型人才,河北农业大学科学地组织了专业实践能力培养路线图和培养方案制订工作。本文以制药工程专业为例,阐述了河北省医药行业的优势及高校制药工程专业欠成熟的现状,构建了以"基础能力"、"专业核心能力"和"拓展能力"为支撑的实践能力培养路线图,进一步优化了"微生物药物生产能力"、"生物药物分离能力"、"药物分析能力"等12项实践能力的培养方案,获得了较好的实施效果。
- 孙志颖司贺龙杨学举
- 关键词：路线图教学改革制药工程专业
- ActRⅡB基因单核苷酸多态性与小尾寒羊多脊椎变异的关联研究被引量：9
- 2010年
- 本研究旨在检测ActRⅡB基因多态性与河北小尾寒羊脊椎数变异的关系。利用单核苷酸多态性(SNP)分析技术,设计特异性引物扩增小尾寒羊ActRⅡB基因片段,选取不同胸腰椎数表型个体进行PCR扩增产物测序。在扩增片段的85位点发现C/T的单核苷酸突变,该突变引起MspⅠ酶切位点消失。经限制性内切酶MspⅠ酶切,在群体中得到3种基因型,即AA、AB和BB型,其中BB基因型为纯合型突变。经过卡方检验,不同表型个体基因型频率差异显著(P<0.05)。纯合突变型仅分布在表型为13胸椎6腰椎(T13L6)和T14L5个体中,在T14L5表型个体中频率最高。由结果推断该突变可能对于小尾寒羊第1腰椎变异为第14胸椎起到一定的作用,同时还发现了绵羊该基因内含子4上的一个点突变对小尾寒羊脊椎的发育有影响。
- 刘建明孙少华韩立霞李雪梅孙志颖
- 关键词：小尾寒羊单核苷酸多态性
