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孙亚军

作品数:10 被引量:8H指数:2
供职机构:合肥师范学院中文系更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
相关领域:文学文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文学
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇文学
  • 2篇代文
  • 2篇中国古代文学
  • 2篇儒家
  • 2篇情怀
  • 2篇魏晋
  • 2篇木兰诗
  • 2篇济世
  • 2篇教学
  • 2篇古代文学
  • 2篇《木兰诗》
  • 1篇养生
  • 1篇养生观
  • 1篇赠答
  • 1篇赠答诗
  • 1篇中国古代文学...
  • 1篇人生观
  • 1篇儒家经典
  • 1篇儒家情怀
  • 1篇山涛

机构

  • 9篇合肥师范学院

作者

  • 9篇孙亚军

传媒

  • 1篇华夏文化
  • 1篇教育与现代化
  • 1篇阜阳师范学院...
  • 1篇皖西学院学报
  • 1篇南京工业职业...
  • 1篇黄山学院学报
  • 1篇宿州学院学报
  • 1篇现代语文(上...
  • 1篇长江师范学院...

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇2008
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
由嵇康托孤看其济世情怀被引量:1
2012年
嵇康托孤于山涛已成佳话,但并非说明山涛是其唯一的选择,在嵇康的亲人和朋友中仍有被选择的人选。嵇康之所以托孤于山涛,固然有情谊的一面,但更多体现了本身的济世选择。
孙亚军
关键词:山涛托孤济世
谈古代文学鉴赏课中的细节教学意义——以《木兰诗》为例
2010年
在中国古代文学作品鉴赏课讲授当中,细节教学受到的重视程度随着教育层次的提升而逐渐呈下降趋势甚至被忽视。这对于培养学生的思考能力、想象能力及其感悟和把握作品能力都是十分不利的,应该引起我们教育工作者的高度关注。
孙亚军
关键词:中国古代文学细节教学
嵇康的儒家情怀
2008年
嵇康在中国哲学史、文学史上具有重要地位,历来研究者对其思想多有论述,但大多集中于其玄学家的一面。而忽视其思想中"儒"的一面。这显然把嵇康的思想简单化,不利于全面认识嵇康。因此,本文着重探讨嵇康儒家情怀的具体体现及其成因。
孙亚军
嵇康与嵇喜赠答诗质疑被引量:3
2008年
针对"两种玄学人生观的碰撞"旧说提出质疑,通过对嵇康、嵇喜赠答诗分析认定组诗应属于他们的早期作品,诗歌中所表现出的人生观与世界观是相似的,没有实质性的区别。
孙亚军
关键词:人生观
同行十二年,不知木兰是女郎?——兼谈北朝习俗
2010年
《木兰诗》是北朝乐府民歌中的精华,历来为人们所称颂,其中木兰的形象打动了无数的读者,并成为女英雄的代名词。这位女英雄隐藏自己的身份长达数年,更让人觉得实属不易,诗曰:“同行十二年,不知木兰是女郎。”关于诗中的“十二”大部分资料认为并非确指,与“军书十二卷”,“十二”表示多数情形相同。不管是确指还是不确指,有一点是肯定的,即木兰在军中数年未被别人发觉是女性,这不禁让人生疑。
孙亚军
关键词:《木兰诗》女郎北朝习俗乐府民歌女英雄
尚“和”与嵇康的文学创作
2008年
嵇康"和"的美学思想及其"和"三种具体表现形式"太和"、"中和"与"保和"与其诗文创作关系十分密切。通过论证进而得出"和"美学思想是贯穿其诗文创作的主旋律之一。
孙亚军
关键词:文学创作
论魏晋嵇氏的儒学家风
2009年
魏晋嵇氏家族成员在思想信仰或个人行为上表现出明显的玄学色彩,但并非说明自西汉以来的家族儒学已被摈弃。恰恰相反,具有儒学家世的嵇氏三代都研读儒学经典,同时在孝、义、济世等问题上与传统儒家士大夫并没有本质区别,体现出较强的儒学特征。
孙亚军
关键词:济世儒家经典
谈中国古代文学教学的现代化实现被引量:2
2010年
随着市场经济的发展和功利化思想的漫延,高校中国古代文学的教学正逐渐陷入困境。要改变这种现状,必须在教材选取、作品解读和课堂教学模式创新等方面多加研究,只有坚持与时俱进,自觉树立现代意识,注重加强教学与现实的联系,才能使经典之作重新获得生机,从而成为滋润人们心灵的鲜活之水。
孙亚军
关键词:中国古代文学教学现代化
魏晋嵇氏家族养生观的嬗变
2008年
魏晋南北朝时代养生之风盛行,其中嵇氏家族的养生观的丰富性与复杂性更应引起我们的重视。嵇氏三代的养生观不仅体现出由道及儒的变化过程,而且其养生方式也体现了渐趋理性化与科学化的特征。
孙亚军
关键词:养生
共1页<1>
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