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柞蚕丝水解产物分子量的测定: 2004年; 测定生物大分子的分子量一般采用电泳的方法,本文利用物理化学的方法测定柞蚕丝水解产物--多肽的分子量.凝固点下降法测分子量,可测定分子量在3000-5000的大分子,柞蚕丝水解产物的分子量恰好在这个范围.; 唐树戈夏泉李宝华; 关键词：柞蚕丝分子量测定

不同分子量壳聚糖的制备以及对三种植物病原真菌的抑制作用研究: 采用超声波辅助H2O2对壳聚糖进行了降解研究,获得了7万～28万不同平均分子量大小的壳聚糖片段,并分别对小麦赤霉病、番茄灰霉病、番茄早疫病进行了抑菌性能的初步探索,实验结果表明200mg/kg平均分子量为8.810万的壳...; 孟玲夏泉; 关键词：超声波辅助植物病原真菌小麦赤霉病番茄灰霉病番茄早疫病抑菌性能; 文献传递

一种弱电解质溶液无限稀释摩尔电导率的方法被引量：5: 2006年; 依据Kohlrausch离子独立运动定律的基本原理,采用经典的电化学实验方法,测定强电解质溶液的无限稀释摩尔电导率,间接求出弱电解质溶液的无限稀释摩尔电导率。从而设计出一种测定弱电解质溶液无限稀释摩尔电导率的实验方法,应用于物理化学实验教学。该实验方法简便,结果准确。; 史长华唐树戈夏泉; 关键词：弱电解质摩尔电导率无限稀释摩尔电导率

应用微波技术水解柞蚕丝的研究: 水解桑蚕丝是蚕丝在浓度为6mol/L的盐酸、恒温110℃的条件下水解24h,使蚕丝完全水解为氨基酸.本试验采用微波处理水解柞蚕丝,确定最佳水解条件为时间30min,功率中档,酸度1.5mol/L,恒温水解时间9～11h,...; 唐树戈李宝华夏泉; 关键词：柞蚕丝水解工艺微波技术参数优化

高等院校物理化学课程教学实践的研究被引量：5: 2015年; 物理化学是高等院校一些专业的重要课程,在学生素质教育的过程中起重要作用。目前在教学中仍存在着很多深层次的问题需要解决。作者结合多年教学实践,从精选教学内容、改进教学方法、多种考核方式相结合等方面,探讨如何改善教学中所面临的问题,培养学生的逻辑思维能力,在教学过程中培养创新型人才,提高物理化学课堂教学质量。; 唐树戈牟林郑其格卜平宇夏泉; 关键词：物理化学教学实践

两种疏水型膦类离子液体的密度、动力粘度及电导率（英文）被引量：6: 2017年; 通过传统的方法,制备了两种对水和空气稳定的四烷基膦类离子液体。离子液体是:己基三丁基膦四氟化硼和己基三丁基膦双三氟甲基磺酸亚胺。在T=283.15-353.15 K温度范围内,测定了两个离子液体的密度、动力粘度及电导率。讨论了温度、阴离子结构对离子液体的性质的影响。结合文献报道的其它离子液体,讨论了该类离子液体性质随阳离子结构的变化规律,并与咪唑类离子液体的性质进行了比较。通过经验方程,利用密度数据计算了两个离子液体的重要热力学性质参数,例如:分子体积、标准摩尔熵及晶格能等。并将估算性质与传统的咪唑、吡啶类离子液体进行了对比。通过密度和电导率确定了离子液体的摩尔电导率。讨论了Vogel-Fulcher-Tamman(VFT)方程和Arrhenius方程对于粘度和电导率拟合的可行性,并估算了电导活化能及流动活化能。通过Walden规则,描述了密度、粘度及电导率之间的联系。有关研究对新型离子液体的合成及其工业化的应用具有十分重要意义。; 郑其格刘惠夏泉刘青山牟林; 关键词：离子液体动力粘度电导率

普通化学课教学改革探索被引量：8: 2007年; 分析了农业院校普通化学课在教学过程中普遍存在的问题,并根据数学改革实践情况,分别在教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、成绩考核等方面提出了问题解决的方法和参考意见,以推进教育教学改革的不断深化。; 牟林卜平宇夏泉唐树戈; 关键词：普通化学教学改革素质教育

应用微波技术水解柞蚕丝的研究被引量：9: 2004年; 水解桑蚕丝是蚕丝在浓度为6mol·L-1的盐酸、恒温110℃的条件下水解24h,使蚕丝完全水解为氨基酸。本试验采用微波处理水解柞蚕丝,确定最佳水解条件为时间30min,功率中档,酸度1.5mol·L-1,恒温水解时间9～11h,恒温水解温度是100℃。实验中增加微波水解阶段,可大大缩短水解时间,而且产物水溶性好,稳定,放置1个月未见沉淀。水解产物的分子量在2000～3000之间。; 唐树戈李宝华夏泉; 关键词：微波技术水解条件柞蚕丝酸碱度多肽

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夏泉