夏夕美
- 作品数：12 被引量：29H指数：3
- 供职机构：青岛滨海学院商学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 试论高等职业教育培养创新型实用人才外部保障的条件被引量：3
- 2009年
- 21世纪是一个知识经济的时代,知识经济的发展依靠新的发现、发明研究和创新,其中创新是其核心,创新的实现取决于创新型实用人才的培养与发展。作为培养创新型人才重要阵地之一的高等职业教育,应以培养学生创新能力为己任。加强对大学生创新素质的培养,积极探索培养高素质创新型人才的途径和方法,具有重要的现实意义。要充分发挥高等职业教育在培养创新型实用人才中的重大作用,就必须正视并深入研究影响高等职业教育的各种外部综合因素。
- 张士军夏夕美
- 关键词：高等职业教育创新型人才教育模式
- 农村小额贷款的制度性缺陷及风险预测——基于运营模式和现金流模型的风险分析被引量：1
- 2009年
- 通过对乡镇村等农村地区小额贷款的现状进行考察,对农信社的基本运营模式和其现金流通过程进行建模处理,以及进行相应的风险评估和若干问题分析,得出关于农信社这种当今在农村地区最为普遍的小额贷款模式健康与否的相关结论,从而进一步对其可能的发展方向进行预测,并继续关注这一现象的最新发展。
- 张士军夏夕美
- 关键词：农村小额贷款农信社现金流
- 小农户现代化路径探析
- 2021年
- 农业农村现代化离不开小农户现代化。小农户现代化实际上是小农户从传统农业生产经营者转向现代农业生产经营者的过程。小农户需要增强全球化意识,加强对国际经济变化的关注;提升质量意识,着眼长远,根据市场、环保、安全等要求组织生产。村"两委"要充分发挥自身的职能,做好小农户的"主心骨"和致富的带头人,促进当地经济社会的发展。
- 施立奎夏夕美张晟菀
- 对我国企业国际化经营问题的思考被引量：2
- 2013年
- 企业国际化经营是企业发展到一定阶段的必然结果。一个企业怎样算是实现了国际化经营?弄清楚这个问题,对企业有效开展国际化经营至关重要。我国企业国际化经营是与改革开放同步展开的,目前,企业的国际化水平有了很大提高,但是仍然存在很多问题。
- 施立奎夏夕美
- 关键词：产业价值链
- 农村小额贷款运营风险及可持续性研究——以安丘市农村信用社为例
- 小额贷款是进入21世纪一种新型的为农村金融市场服务，面向农户发放规定用途和规定性质的一定数量贷款的金融业务，它的运营带有一定国家扶贫政策的背景，其存在和发展为农村金融市场的完善和稳定做出了重要贡献。目前，小额贷款在中国主...
- 夏夕美
- 关键词：小额贷款农村信用社金融服务现金流不良贷款处置
- 文献传递
- 基于现金流模型的农村小额贷款风险分析
- 2011年
- 试图对乡镇村等农村地区小额贷款的现状进行考察,通过对农信社的基本运营模式和其现金流通过程进行建模处理,以及进行相应的风险评估和若干问题分析,得出关于农信社这种当今在农村地区最为普遍的小额贷款模式健康与否的相关结论,从而进一步对其可能的发展方向进行预测,并继续关注这一现象的最新发展。
- 夏夕美
- 关键词：农村小额贷款农信社现金流
- 国际经济与贸易专业应用型人才培养设计与思路
- 2018年
- 应用型人才培养在注重知识的基础上应该突出能力的培养。国际经济与贸易专业一直被人们认为是"软"专业,主要是因为在职业能力的塑造特别是动手能力的培养上存在较大的随意性和随机性,能力与素质标准不明确,人才质量的评价也缺乏相对严明的尺度。通过创新应用型人才培养模式的顶层设计,找到科学的专业建设思路,深化双语教学改革和校企融合,提高人才培养质量尤其是高素质应用型人才培养质量。
- 夏夕美
- 关键词：国际贸易
- 韩国企业在青岛投资的成功原因及经验借鉴
- 2008年
- 青岛市韩资企业的蓬勃发展,已经成为青岛地区经济振兴发展的重要组成部分,青岛已成为韩国在中国投资最多的城市。通过对青岛韩资企业的经营状况和成功经验的考察可以看出,不同行业的青岛韩资企业都有一套能够确保自己获得持续回报的经营策略和成功之道。认真研究这些经营策略和成功之道并予以借鉴,是提高我国企业竞争力的重要因素。
- 张士军夏夕美
- 国际贸易专业应用型人才培养模式创新实践——以青岛滨海学院“2+2”培养模式为例
- 2016年
- 应用型人才培养的关键在于实践。青岛滨海学院国际经济与贸易专业在人才培养过程中，确定了“专业+外语+技能”的人才质量标准，建立人才培养与社会需求对接机制、课程与能力对接机制、校企横向联合机制，形成三大教育平台、“一体两翼”的课程体系和校企结合育人主体，构建了国际经济与贸易专业“2+2”人才培养新模式。通过师资队伍建设、教学模式改革、加强实验实训实习基地的建设实践等，培养专业知识扎实、外语水平交流基本无障碍、岗位技术能力强的“国际化”“应用型”专业人才，从而形成鲜明的应用能力培养特色。
- 夏夕美
- 基于“学做合一”的高职院校人才培养模式创新——以青岛滨海学院国际贸易实务专业为例被引量：19
- 2011年
- 高等职业教育的目标是培养技能型应用人才,而技能型应用人才的培养关键在于实践。青岛滨海学院国际贸易实务专业在人才培养过程中,以"学做合一"的思想为指导,以职业能力为主线,构建"多重层级"模块式课程体系,而每一门专业核心课程的教学都由相关外贸业务项目导入、真题假做、课外实训三个模块构成,突出能力培养。同时,按照"以实务、案例、问题、流程为主"设计课程实训教学内容,构建"模块化、组合型、进阶式"实践教学体系,实现课内实训、校内实训室实训、顶岗实习与综合性毕业设计环节的有机结合,培养学生国际贸易岗位操作能力。
- 夏夕美
- 关键词：学做合一国际贸易高等职业院校
