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周钰

作品数:4 被引量:8H指数:2
供职机构:北京师范大学地理学与遥感科学学院更多>>
发文基金:国家基础科学人才培养基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇地理
  • 2篇乡土
  • 2篇乡土地理
  • 2篇理教
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇地理教材
  • 1篇地理教学
  • 1篇异构
  • 1篇知识
  • 1篇知识类型
  • 1篇实践教学
  • 1篇中学地理
  • 1篇中学地理教材
  • 1篇乡土地理教学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂活动
  • 1篇课文
  • 1篇课文内容
  • 1篇活动性

机构

  • 3篇北京师范大学

作者

  • 3篇苏筠
  • 3篇周钰
  • 2篇何亚琼
  • 1篇叶琳

传媒

  • 1篇贵州师范大学...
  • 1篇地理教育
  • 1篇中国地质教育

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“乡土地理教学辅助系统”的设计与应用模式被引量:2
2008年
乡土地理教学强调区域性、实践性,但不同区域的教学对于学生实践能力的培养内涵是一致的。"乡土地理教学辅助系统"中设计了电子教案、区域地图、实践案例、实践技能、虚拟实习、数字乡土6大模块。并根据系统自身的设计特点,推荐了3种应用模式:案例实践模式,虚拟探究模式,区域建构模式。通过教学辅助系统的使用,提升学生的实践能力和创新能力。
周钰何亚琼苏筠
关键词:乡土地理教学辅助系统教学模式
“同课-分类-异构”教学模式在高师“乡土地理”课程中的教改实践被引量:1
2009年
本文提出了"同课-分类-异构"的教学模式,并以"乡土地理"课程为例进行具体阐述。说明基于同一门选修课程,根据学生的成才目标、学习动机及兴趣的差异进行分类教学与指导,分别针对"教学-技能学习类"和"研究-技能实践类",异构教学目标、教学内容及方式、评价体系。这一模式有助于实现因材施教、以学生为本,提升教学效果和效率。
苏筠周钰叶琳
关键词:教学模式乡土地理实践教学
中学地理教材活动性课文特点分析被引量:5
2009年
地理教材因表现形式的不同可分为叙述性课文和活动性课文。其中活动性课文通过开展课堂活动,帮助学生理解陈述性课文内容,进而实现学生能力提升。本文以中图版(必修1、3与选修6)和人教版(必修2、3与选修5)六本高中地理教材为研究对象,对教材活动性课文中案例承载的知识类型、表现形式和编排方式等基本特点进行概括分析。
何亚琼苏筠周钰
关键词:高中地理教材课文内容活动性课堂活动知识类型
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