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周芹

作品数:8 被引量:20H指数:3
供职机构:东莞职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...

主题

  • 3篇教学
  • 2篇混合式
  • 2篇混合式教学
  • 2篇高校
  • 1篇地下管廊
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体管理
  • 1篇多媒体教室
  • 1篇虚拟桌面
  • 1篇学法
  • 1篇引导文教学法
  • 1篇三层结构
  • 1篇设备管理
  • 1篇数据采集
  • 1篇数据采集终端
  • 1篇桌面
  • 1篇温湿度
  • 1篇温湿度监测
  • 1篇文教
  • 1篇物联网

机构

  • 8篇东莞职业技术...

作者

  • 8篇周芹
  • 4篇郑慧君
  • 2篇彭勇
  • 1篇王超英
  • 1篇周远龙
  • 1篇王磊

传媒

  • 2篇计算机时代
  • 2篇电脑知识与技...
  • 1篇软件导刊
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2021
  • 1篇2017
  • 3篇2013
  • 1篇2012
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
混合式教学下的慕课教学质量保障机制研究
2021年
随着高校信息化教学的不断深入,以慕课平台为基础的混合式教学得到广泛应用,慕课给学生提供便捷高效的学习路径、优质的在线教学资源,教学模式逐步转变为以学生为中心,教学质量得到一定提升,但是也存在一定的问题。通过分析高校慕课教学质量的现状,研究影响慕课教学质量的因素,建立一个以确保教学质量为主体,慕课建设标准高、教学质量评价优秀、教学过程监控全面、教学信息反馈及时的评价体系,形成“四位一体”的高校慕课教学质量保障机制,并建立量化评价指标体系,形成一套完善的可量化的评价模型,提升基于慕课的混合式教学质量,从而提高学生的培养质量。
周芹郑慧君
关键词:教学质量
虚拟桌面技术在高校多媒体教室管理中的应用被引量:9
2013年
首先分析了传统多媒体管理的模式,指出了不足之处;然后介绍了虚拟桌面技术,分析了高校多媒体管理的现状;最后把虚拟桌面技术应用在多媒体管理上,大大提高了高校多媒体的管理效率。
周芹
关键词:虚拟桌面多媒体管理多媒体教室
基于.NET的开发模式研究被引量:1
2013年
在目前的软件体系结构中,三层体系结构作为一种新的开发模式被广泛应用,特别是应用在.NET开发中。文章分析了传统三层体系结构的优缺点,给出了一种基于.NET技术的四层体系结构Web应用的设计方法,并用实例说明了如何构建四层体系结构进行Web应用系统开发。四层体系结构的应用大大提高了开发效率和代码的重复利用率。
周芹
关键词:三层结构NET
基于物联网的智慧教室研究被引量:6
2017年
首先分析了高校多媒体教室在传统管理模式下存在的问题;然后从多媒体教室有效管理的角度出发,阐述了智慧教室和物联网技术的概念;最后对基于物联网技术的智慧教室进行了研究,设计了一套完善的、可行的智慧教室建设方案。
周芹
关键词:物联网系统设计
一种基于NB-loT的地下管廊环境监测系统
本实用新型涉及管廊监测技术领域,提供了一种基于NB‑l oT的地下管廊环境监测系统,包括数据采集终端,用于接收和处理接收上来的信息,温湿度监测组件,用于对管廊内的温湿度进行监测,环境监控模块,用于监测管廊内的水位高度,空...
郑慧君彭勇王超英周芹
引导文教学法在网页布局与CSS中的应用被引量:1
2012年
引导文教学法是德国职业教育和培训广为采用的一种教学方法,强调培养学生独立学习、工作计划制作、实施和评估的能力。作为教学改革的探索,在网页布局与CSS专业课中采用了引导文教学法,按照引导文教学法的6个步骤进行教学设计。实践表明,教学效果良好。
郑慧君彭勇周芹
关键词:教学法CSS
基于B/S结构的高校设备管理系统设计被引量:3
2013年
对高校设备管理系统进行了分析和设计。首先对系统进行了需求分析;然后分析了系统的设计原则和功能模块,按照功能把系统分为四大模块,并对各模块进行了功能分析;最后采用三层体系结构对系统进行了软件结构设计。
周芹周远龙王磊
关键词:设备管理
基于SPOC的混合式教学设计与实践
2021年
本文研究了SPOC和MOOC的特点,以“PHP网站开发”课程为例,通过典型工作任务调研,以“新闻发布新系统”开发为项目案例贯穿整个教学过程,进行碎片化、系统化的教学内容设计,通过微视频、微课件、微案例等构建MOOC平台;依托MOOC平台,进行课前、课中、课后的教学活动设计,实施基于“SPOC+MOOC课堂”的混合式教学,以学生为中心,引导学生进行深度学习,提高学生的自主学习、协作学习和实际应用能力。
郑慧君周芹
关键词:混合教学
共1页<1>
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