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周翔

作品数：2 被引量：25H指数：2
供职机构：安阳师范学院化学化工学院更多>>
发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 1篇学分
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇中学化学
  • 1篇课堂分析
  • 1篇互动
  • 1篇教学分析
  • 1篇教学评价
  • 1篇高中化学
  • 1篇FIAS

机构

  • 2篇安阳师范学院
  • 2篇四川师范大学

作者

  • 2篇刘立新
  • 2篇周翔
  • 2篇王萍

传媒

  • 1篇化学教育
  • 1篇化学教学

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
FIAS互动分析系统的改进及在中学化学课堂分析中的应用被引量：4
2015年
结合新课程中学化学教学实际情况，对 FIAS 教学分析系统进行了改进。并结合课例，介绍了改进后的编码系统，编码记录方法和数据的处理，矩阵的建立，以及在课堂分析中的应用。为化学课堂教学提供了客观、细致的一种评价方法。
刘立新王萍和安宁周翔
关键词：中学化学课堂教学教学评价
S-T分析法在高中化学教学分析中的应用研究被引量：21
2014年
在课堂教学中，学生充分参与教学活动、师生充分交流是新课程理念的关键特征之一。S-T教学分析法是适合于进行课堂教学过程中师生互动行为分析的一种客观的教学行为分析法。运用S-T教学分析法，对一节高中化学优质课进行定量分析，并针对分析过程中所遇到的问题，对S-T分析法中关于教学模式的判断提出了新的标准。为课堂教学中师生互动的研究提供一种方法。
刘立新王萍和安宁周翔
关键词：高中化学课堂教学师生互动
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共1页<1>
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