周秋菊
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：吉首大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 石门蒙泉话方位词研究
- 石门蒙泉话的方位词数量较丰富,并有一些具有地方特色的方位词,其表义功能、语法功能也有一定的特色。本文通过调查蒙泉镇所辖的夏家巷(居)、三星寺村、将军山村一带群众的口语,全面记录该方言方位词系统,尽可能详尽描写和分析,并与...
- 周秋菊
- 关键词：方位词现代汉语语法功能
- 文献传递
- 石门蒙泉话的人称代词被引量：1
- 2010年
- 石门蒙泉话归属于汉语西南官话,其人称代词颇具特色。本文在普通话文献语料和田野调查实际语料的基础上,从形式和用法两方面对石门蒙泉话的人称代词进行描写,并和普通话比较,从中归纳出蒙泉话人称代词的特点。既指出了其与普通话人称代词的共性,也突出了蒙泉话人称代词的个性,以期为以后人们研究方言人称代词提供一点实际语料。
- 周秋菊杨再彪
- 关键词：人称代词
- 图书馆文化视域下大学生隐性思想政治教育长效机制构建研究
- 2024年
- 高校隐性思政教育与显性思政教育相比较,其优势表现为能够让高校大学生直接或间接地感受到教学课堂之外的思政教育,让其个性发展和身心健康将得到全面提升。大学生隐性思政教育与高校图书馆文化二者既对应又统一:隐性思政教育内涵着图书馆文化意蕴(即文化育人);图书馆文化既丰富了隐性思政教育的内容,又是隐性思政教育的重要组成部分。为了增强高校隐性思政教育的实效性与针对性,提升我国大学生思政综合素质,并与社会主义核心价值观保持同步性与一致性,实现我国高校大学生隐性思政教育与高校图书馆文化和谐统一,文中构建了七维度的长效柔性机制:需求机制、决策机制、实施机制、评估机制、激励机制、保障机制和回头看机制,确保我国高校隐性思政教育全方位落实,充分发挥高校图书馆文化在隐性思政教育中的功能。
- 周秋菊刘晓凤
- 关键词：图书馆文化思政教育隐性教育
- 现代汉语“介词+X+方位词”语法问题争议被引量：1
- 2009年
- "介词+X+方位词"这一格式,是现代汉语语法研究里有较大争议的一个问题。对于这一格式的性质我们认为,格式中的"方位词"已经不是独立使用中的方位词,而是一个兼有方位词、半方位词、非方位词性质的词。其发展道路是由方位词变非方位词,走汉语语法化道路。这一格式也是一个介宾结构。对这一格式中"方位词"隐现问题的研究,通过重点评述樊海燕《现代汉语方位词隐现问题研究》一文,说明问题实际远未得到解决,还有待于广大研究者探索。
- 周秋菊杨再彪
