您的位置： 专家智库 > >

周楠

作品数：6 被引量：18H指数：3
供职机构：东北大学更多>>
发文基金：河北省自然科学基金河北省教育厅科研基金更多>>
相关领域：文化科学建筑科学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇工科
  • 2篇车辆
  • 2篇车辆工程
  • 1篇氧化镁
  • 1篇责任法律
  • 1篇政府
  • 1篇政府责任
  • 1篇数值模拟
  • 1篇气-液两相流
  • 1篇热解
  • 1篇专业课
  • 1篇文丘里
  • 1篇两相流
  • 1篇流动特性
  • 1篇课程评价
  • 1篇课程体系
  • 1篇课程体系构建
  • 1篇教学方法

机构

  • 4篇东北大学
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇沈阳建筑大学

作者

  • 5篇周楠
  • 3篇陈泽宇
  • 3篇周楠
  • 1篇吕超
  • 1篇朱立达
  • 1篇周淑文
  • 1篇杨周

传媒

  • 1篇中国冶金教育
  • 1篇科教文汇
  • 1篇科教导刊
  • 1篇有色金属工程

年份

  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2008
共 6 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
基于OBE理念的新工科车辆工程课程体系构建被引量：7
2021年
课程体系是培养计划的重要组成部分,针对新工科体系下的车辆工程专业发展特点,基于以学习产出为导向(Outcome Based Education,OBE)的教学理念,探究了车辆工程专业的课程体系构建方法,围绕毕业要求与培养目标进行课程体系设计,以车辆工程行业复杂工程问题为导向,围绕新工科发展要求,进行课程体系顶层设计,依托课程体系有效支撑培养目标及毕业要求.
陈泽宇杨周张渤周楠
关键词：车辆工程课程体系教学改革
基于PBL理念的车辆工程教学模式改革研究被引量：5
2021年
针对新工科体系下的车辆工程专业发展特点,为了深入贯彻以问题为导向的教学理念,构建一种基于PBL理念的全新教学模式,实现“问题引入—项目设计—方案论证—知识融合”的教学流程,该文以车辆工程行业实际工程问题为导向,设定合理的实践目标,编制可行的实践方案展开教学工作,形成新工科体系下的问题导向教学理论框架并进行深度实践,为教学效果提升、教学理念重塑奠定了坚实基础。
陈泽宇周楠周楠
关键词：教学模式改革车辆工程教学方法
工科专业课在线PBL探索与实践被引量：3
2021年
基于实际课程内容对原有在线授课方式进行了调整和重新设计,考核环节增加了多样化在线评价手段。通过对在线PBL实施中教学和考评环节展现的各种变化与学生对于学习过程的反馈,进一步讨论并反思了此次探索的实践效果,以期对未来的应用提供新的思路。
周楠周楠陈泽宇陈泽宇朱立达
关键词：课程评价
我国医疗体制中政府责任法律机制研究
医疗卫生是社会高度关注的热点问题之一,也是人民群众反映强烈的突出问题之一。医疗体制关系到广大人民群众的切身利益,关系到我国医疗事业的持续、健康发展,而我国当前医疗体制并不令人满意。本文正是基于这种现状,从行政法的角度对我...
周楠
关键词：政府责任法律机制
文献传递
文丘里热解反应器内气-液两相流流动特性的数值模拟被引量：3
2020年
利用CFD软件Fluent14.5,Standardk-e湍流模型、Eulerian多相流模型以及能量方程对从氯化镁热解制备氧化镁的文丘里热解反应器内的气-液两相流进行了数值模拟研究,通过多组模拟最终确定了实验模拟的最优工艺条件。结果表明,熔融氯化镁入口温度的改变并不能改变反应器内流场的分布规律,只是相应提高了反应器内整体温度,而熔融氯化镁入口速度的变化以及喉管与引流管间夹角的变化都能较大程度上影响反应器内的流场;最佳喉管与引流管的夹角为75°、氧气入口速度为0.5m/s、熔融氯化镁的入口速度为0.9m/s。
吕超周楠孙铭赫
关键词：热解数值模拟高纯氧化镁
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0