周庆恬
- 作品数：22 被引量：21H指数：3
- 供职机构：淮南师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学建筑科学更多>>
- 高师声乐应用型人才培养教学改革的实践思考——以淮南师范学院为例被引量：4
- 2016年
- 基于新课标背景下的高师声乐教学改革,应该顺应素质教育的要求,结合《义务教育音乐教育标准》的要求而进行,对高师音乐专业师范类学生的培养,应以"应用型"为出发点和着力点,从学生的个性出发,重视学生综合能力的培养,让学生走向社会以后能够做到一专多能、学以致用。依据淮南师范学院声乐教学的现状,从教学大纲、教学内容、教学形式、考核形式等几方面进行探讨,探索构建合理的声乐教学体系,培养更能适应当今社会要求的地方性、应用型人才。
- 周庆恬
- 关键词：声乐教学
- 弦歌沧桑曲水流觞--安徽省寿县淮词源流考察与唱腔研究
- 2022年
- “淮词”柔婉细腻,极具地方审美和民族内涵。文章通过实地走访调研、查阅历史文献等多种研究方法,探索淮词的发展脉络、唱词、曲式、演奏等风格特点,旨在探寻淮词这一活态地方艺术独特的魅力所在,并提出剧本和演员的创新才是淮词传承与发展的更好途径,希望对淮词的发展起到积极的促进作用。
- 周庆恬
- 关键词：音乐
- 巴托克音乐创作中民族性的体现被引量：1
- 2012年
- 匈牙利著名作曲家巴托克,在音乐创作方面,注重在旋律上探索吸收民间音乐素材,并在调式、调性及其它方面有大胆尝试。巴托克学习民间音乐的这种态度,对我们学习、了解和探索本民族宝贵的民间音乐有着重要的参考价值和指导意义。
- 周庆恬
- 关键词：巴托克音乐创作民族性
- 民族声乐研究的艺术意境——从《长相知》《我多么想》的作品风格、演唱技巧、情感表达角度
- 2024年
- 《长相知》是由石夫先生按照汉乐府诗《上邪》所创作的乐曲。《我多么想》选自歌剧《悲怆的黎明》第三幕,该歌剧是由孔远编剧,关峡作曲,是为庆祝建党80周年和迎接新世纪第一个国庆日而诞生的一部大型原创民族歌剧。《长相知》与《我多么想》是我国民族声乐作品中具有代表性的内容,其作品在表演风格,以及演唱技巧上均具有不同的艺术表现。作品风格、演唱技巧,以及情感表达是民族声乐艺术的核心,在民族声乐艺术表现中,不同的作品风格、艺术技巧等构成不同的民族艺术特色。
- 李姗姗周庆恬
- 关键词：演唱技巧民族声乐艺术内涵
- 厚重人文结硕果——探源“推剧”被引量：1
- 2012年
- "推剧"是流行于淮河流域的一颗璀璨的音乐明珠,属于中国稀有剧种。它的产生与流变,是社会政治、经济作用文化的结果;它的发展和繁荣是政治昌盛、经济发达的产物。从"推剧"形成的条件分析,梳理出"四句推子"的发展历程可以深入研究"推剧"的历史和现实价值。
- 周庆恬
- 关键词：推剧地方戏曲
- 一种音乐演奏用琴谱的固定机构
- 本实用新型公开了一种音乐演奏用琴谱的固定机构，包括支架，所述支架的顶部固定连接有放置板。本实用新型通过设置透明压板、伸缩机构和稳定滑动机构的配合使用，通过伸缩机构的使用，可以使透明压板对琴谱本体进行压紧固定，同时不影响使...
- 许静雯张良宝李世军宁萌吴燕李畅周庆恬葛先雷
- 文献传递
- 浅析《木兰诗篇》的成功对中国民族歌剧发展的启示被引量：4
- 2011年
- 《木兰诗篇》的成功推出,标志着中国的民族歌剧又达到了一个新的水平,让中国的民族歌剧走向了世界,吸引了世界众多关注的目光。从情景交响歌剧《木兰诗篇》的民族性、成功运作等方面,探索中国民族歌剧传承、发展、传播的方法途径,得到对民族歌剧发展的有益启示:艺术家应加强艺术修养,多方吸吮甘露;立足中国深厚的文化土壤,提升中国歌剧的生命力。
- 周庆恬
- 关键词：歌剧中国民族歌剧
- 高校地方音乐的教学思考——以淮南师范学院“推剧课”为例被引量：2
- 2012年
- "推剧",是流行于淮河两岸的有一百多年的历史乡土音乐的奇葩,是典型的乡土音乐代表剧种。百多年来,它是淮河两岸的老百姓,抒胸臆、发情思的意识载体;是人民群众抒发感情的工具。它的历史价值、文化价值、民俗价值、审美价值、社会价值在淮河流域显现出巨大的物质和意识作用。在"地方音乐"进高校的大背景下,对"推剧"引进教学的案例的得失进行探讨,以期引起同仁的关注。
- 周庆恬
- 关键词：推剧教学实践教学思考
- 寿州锣鼓鼓点技法与艺术特色
- 2017年
- 从寿州锣鼓的器乐使用、基本鼓点的演奏技法、艺术表演特色等方面进行详细阐述,并以《小圆房》为例分析了该作品中寿州锣鼓的使用为剧情的发展和人物性格的刻画所起到的推波助澜的作用。寿州锣鼓鼓点丰富,器乐组合巧妙,各个乐器不仅可以合奏,还可以独立演奏,这些鼓点技法组合构成了寿州锣鼓的艺术特点,更是寿州锣鼓艺术魅力之所在。
- 周庆恬葛广林
- 关键词：艺术特色
- 关于推剧进高校的探索研究
- 2011年
- "推剧",是20世纪30年代末兴起并流行于安徽省凤台、淮南等地区的地方剧种。属于安徽省非物质文化保护遗产。本文从一位高校音乐教育工作者的视角来试论"推剧"和高校音乐教育结合的必要性和可行性,通过调查研究得出"推剧"应该和高校音乐教育结合起来,并对"推剧"的发展提出个人看法。试图拓宽"推剧"的传承渠道,推动高校音乐教育的发展。
- 周庆恬
- 关键词：推剧传承高校教育
