吴继琴
- 作品数：18 被引量：16H指数：2
- 供职机构：江西旅游商贸职业学院更多>>
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- 基于单元话题的高三英语词汇复习被引量：5
- 2015年
- 一、引言
词汇是学生各项语言能力发展的基础。学生只有具备了扎实的词汇基础，才可能顺利实现听与读的语言输入，进而进行说与写的语言输出。《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003）对词汇教学提出了较高的要求，其中的八级目标为：学会使用3000个单词和400—500个习惯用语或固定搭配。这也是很多高中毕业生应该达到的标准。但是，教学实际情况不容乐观。
- 吴继琴
- 关键词：词汇复习高三英语语言能力发展高中毕业生语言输入语言输出
- 浅论英国茶文化与英语教学的关系
- 2017年
- 茶文化经历了几千年的发展,在这个期间不断的进行演变,进而形成了一系列的茶的衍生品,比如茶词、茶具等具有一定的人文素养的物质文化。将高校英语教学与茶文化结合,学生能够对这种传统文化中所蕴涵的精神和思想所折服,继而对英语学习产生兴趣,最终提高英语综合素养以及文化底蕴。本文就以英国茶文化与英语教学为内容,对两者之间的关系进行几点研究和分析。
- 吴继琴陶金姬
- 关键词：茶文化英语教学
- 职业学院类商务英语专业实践教学对策
- 2016年
- 随着经济的快速进步,我国的对外贸易也得到了快速的发展,职业学院商务英语专业实践教学也面临着一定的挑战,为此,探讨了职业院校商务英语专业实践教学的意义、现状,并且提出了提高教学效率的策略。
- 吴继琴
- 关键词：职业院校商务英语实践教学
- 试论如何改革职业技术学院英语教学
- 2016年
- 随着我国社会经济的不断发展,与世界各个国家之间的交流也在不断的增多,英语教学受到了越来越多人的关注。对于职业技术院校中的英语教学来说,可以提高学生的英语技巧,增强学生的职业能力。但是由于受到多种因素的影响,现阶段的一些职业技术院校的英语教学中存在着一定的问题,这降低了学生的学习效果。基于此本文针对职业技术学校中的英语教学进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
- 吴继琴
- 关键词：英语教学
- 微课在高中英语写作教学中的应用被引量：2
- 2016年
- 微课首先由美国的戴维·彭罗斯在2008年提出，近年来在我国越来越受到重视。各地开展的微课比赛推动了一线教师对微课的开发和应用。冯春波和杜盼（2016）对首届全国中小学微课大赛的109份优秀的英语微课作品进行了统计，发现微课在英语教学中的运用多集中在词汇（47）、句型（25）和语法（27）等语言知识上，用来训练写作技能的微课少之又少，仅有4份作品。这说明了微课在写作教学中的开发和应用还没有得到重视。
- 吴继琴
- 关键词：英语写作教学一线教师英语教学语言知识写作技能
- 浅谈如何使商务英语专业学生适合社会需求
- 2015年
- 商务英语专业培养的人才主要针对于对外贸易,这个就业方向指出了商务英语专业建设的主要导向;高职院校如何使商务英语专业培养的学生成为适合社会需求的合格人才,不但决定着学生的就业前景,也决定着该专业的发展前景;本文尝试对这一课题进行了初步的探讨,提出了若干建议,指出关键在于在对学生进行商务英语专业知识的培养过程中,要突出提高学生的商务英语交际能力。
- 吴继琴
- 关键词：商务英语高职院校交际能力
- 英语教学中非智力因素的培养方式初探被引量：1
- 2014年
- 非智力因素在英语学习中起着重要的作用,教师在英语教学中,应该从学生的学习兴趣、动机、性格、意志、情感等入手,最大限度地开发学生学习英语的非智力因素,以期达到最佳的学习和教学效果,提高学生的综合素质。
- 吴继琴杨红英
- 关键词：英语教学非智力因素
