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吴志峰

作品数:10 被引量:0H指数:0
供职机构:佛山市顺德区乐从中学更多>>
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文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 7篇高考
  • 5篇数学
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  • 3篇考题
  • 3篇高考题
  • 3篇答题
  • 2篇数列
  • 2篇数列题
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  • 1篇一般解法
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机构

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作者

  • 10篇吴志峰

传媒

  • 9篇广东教育(高...
  • 1篇高中数学教与...

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2013
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高考数学中体育竞赛类概率问题解析
2019年
概率问题是高考的热点问题,体育竞赛类概率问题以其贴近生活、灵活多变的特点深受命题者的喜爱,喜欢和熟悉该类体育运动同学们可能会觉得很亲切,解题的时候自然得心应手,但是对一些不熟悉体育运动的考生来说就有一些吃亏了.本文通过高考中的体育竞赛类概率问题进行解析,帮助同学们了解试题背景,归纳数学模型,快速寻找解决问题的办法.
吴志峰
关键词:体育竞赛数学模型高考体育运动贴近生活试题背景
一道圆锥曲线题的多解探究及追本溯源
2021年
一、试题呈现题目(2021年全国高考题)在平面直角坐标系xOy中,已知点F_(1)(-√17,0),F_(2)(√17,0)点M满足|MF_(1)|-|MF_(2)|=2,记M的轨迹为C.(1)求C的方程;(2)设点T在直线x=1/2上,过T的两条直线分别交C于A,B两点和P,Q两点,且|TA||TB|=|TP||TQ|,求直线AB的斜率与直线PQ的斜率之和.
吴志峰
关键词:平面直角坐标系追本溯源高考题
2020年高考全国Ⅲ卷数列题的研究
2020年
一、试题再现【2020年高考全国?芋卷理数第17题】设数列{an}满足a1=3,an+1=3an-4n.(Ⅰ)计算a2、a3,猜想{an}的通项公式并加以证明;(Ⅱ)求数列{2n an}的前n项和Sn.二、试题分析本题是高考解答题的第一个题目,是容易题.考查的知识点有数列的递推公式,数列的通项公式,数学归纳法,数列求和等.
吴志峰
关键词:数学归纳法递推公式数列求和解答题高考数列题
集合综合性问题探究
2013年
2013年高考刚刚结束,但是高考带给我们的思考和启发却刚刚开始.在高中数学中,集合是高中数学体系的基础,是学习数学最基本的概念之一.这几年的高考对集合的考查主要有两种形式:一是直接考查集合的概念及运算,以基础题为主。多在选择题的前几题,如今年广东文理科的第一道选择题.二是以集合为工具考查集合语言和集合思想的综合运用.常与函数、方程、不等式等知识相联系.考查数学思想方法和能力,综合应用意识较强.
吴志峰
关键词:数学思想方法高中数学数学体系学习数学集合语言
抛物线两点弦方程在高考中的应用
2021年
直线与抛物线的综合问题是高考中的常见题型,在选择题、填空题、解答题中都是命题的热点.它的一般解法是联立直线与抛物线的方程,借助于一元二次方程的判别式、根与系数的关系进行求解.对于过抛物线上两点的直线方程问题,如果能够借助抛物线的方程特点,借助抛物线的两点弦的方程进行求解,往往能够达到事半功倍的效果,大大减少运算量,下面通过对2021年高考中的一个道抛物线综合试题,来谈谈抛物线的两点弦的方程在解题中的应用.
吴志峰
关键词:一元二次方程一般解法判别式填空题高考解答题
2014年高考广东卷数列题的研究
2014年
“年年岁岁考相似,岁岁年年题不同”。又是一年高考时。2014年高考广东数学试卷延续了往年的风格——注重基础。稳中有变。文科数学整份卷子难度不大。多为考查基本概念的理解和基本方法的应用,有利于基础扎实的考生正常发挥。理科难度较去年有所增加。更加注重考生的各种能力的考查。数列作为高考年年必考的内容。今年继续以一个填空题和一个解答题的形式出现,而且都是在中等难度题。特别是解答题连续三年出现在了19题的位置上。难度也相对适中。属于同学们跳一跳就能够摘到的那种难度,渐渐成了每个考生志在必得的一类题目。所以说“数中等难题。还看数列”。下面让我们一起来分析一下今年广东高考中的数列题目吧。
吴志峰
关键词:数列题广东卷高考数学试卷文科数学解答题
2017年高考全国Ⅰ卷概率统计题的研究
2017年
概率统计是高中数学的重要内容,也是每一年高考的热点.2017年高考全国Ⅰ卷文科数学第2题、第4题、第19题和理科数学第2题、第19题都考查这一知识点.文理科第19题都是概率统计解答题,有“紧扣考纲,能力立意”的特点.该题是解答题中唯一的应用题,以企业产品标准为背景,
吴志峰
关键词:概率统计阅读量文理科企业产品标准零件尺寸频率分布直方图
几何概型概率的研究
2013年
几何概型是普通高中课程人教版必修3的内容,是继古典概型之后的一个新的概率模型.是新课标新增加的内容.它把古典概型的样本空间从有限个扩充到无限个,是对连续型随机变量的概率求法进行的研究.初学时,很多考生往往无法正确识别几何概型的特点,对这一部分内容的学习有种似懂非懂的感觉,导致在遇到此类问题的时候,往往生搬硬套.特别是几何概型类的应用题或者综合问题时,更是无从下手.其实.只要能够准确掌握几何概型的概念本质.熟练运用数形结合的思想方法.几何概型问题是可以突破的.
吴志峰
关键词:古典概型高中课程数形结合
比较大小,手到擒来
2016年
今年是广东省高考第一年使用全国卷,全国卷中档题较多的特点让很多同学很不适应,也给我们的备考提出了更多的要求.比较大小的选择题作为高考题的一个常客。以其灵巧多变、内涵丰富、难度中等而得到出题者的偏爱.在高考中,
吴志峰
关键词:高考题选择题同学备考
函数图像的识别与判断解法探密
2018年
函数是高中数学的主干知识,也是高考考查的重点内容.在函数的高考题中,函数图像的识别与判断问题是这几年高考的高频考点,这类问题往往通过给出函数背景或者函数解析式,和四个函数图像选项,要求考生利用函数的研究方法,对函数的图像进行识别和判断.这类问题往往比较灵活,对考生解题能力要求较高,所以也是高考中的难点之一,由于每个函数图像的特征不同,选择的方法也不同,这令很多考生在解题时很为难,本文对高考中的函数图像的识别与判断问题进行研究。
吴志峰
关键词:函数图像解法高考题函数解析式主干知识高中数学
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