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吴宏阳

作品数:5 被引量:10H指数:2
供职机构:郑州大学更多>>
发文基金:河南省科技攻关计划国家社会科学基金更多>>
相关领域:历史地理政治法律医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇历史地理
  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学建设
  • 1篇一流大学建设
  • 1篇印度教
  • 1篇印度教徒
  • 1篇政治
  • 1篇智力
  • 1篇智力保障
  • 1篇世俗主义
  • 1篇强校战略
  • 1篇人才强校
  • 1篇人才强校战略
  • 1篇宗教
  • 1篇穆斯林
  • 1篇教育
  • 1篇教育大计
  • 1篇贱民
  • 1篇教师
  • 1篇教师为本
  • 1篇教徒
  • 1篇出彩

机构

  • 3篇郑州大学

作者

  • 3篇吴宏阳

传媒

  • 2篇郑州大学学报...
  • 1篇神州学人

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2002
  • 1篇2001
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
教派矛盾与印度的政治世俗化进程被引量:4
2001年
鉴于印度独立运动过程中教派政治的严重危害,独立后,印度首先确立了世俗主义的政治体制,颁布了世俗宪法,确立了政教分离、宗教平等、信仰自由的政治世俗化原则,推进了政治世俗化的进程。但由于历史上教派政治的影响,在乌尔都语地位、宗教圣地以及克什米尔问题上,印度教和伊斯兰教双方还存在着严重的分歧和冲突,干扰了政治世俗化的总进程。从总体上看,教派矛盾并不意味着宗教战争的爆发或国家的解体,但它却反映了印度政治世俗化进程的曲折性。
吴宏阳
关键词:印度教徒穆斯林宗教
三个聚焦 出彩中原
2020年
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。郑州大学一流大学建设,给学校人才队伍建设提出了更高要求,创造了有利契机。学校紧抓战略发展新机遇,以人才强校战略引领学校高质量发展,努力营造识才、爱才、敬才、用才的良好氛围,师资规模不断扩大、能力水平不断提升,为学校人才培养、科学研究、社会服务等方面取得新成果提供了坚实的人才支撑和智力保障。
吴宏阳
关键词:教育大计一流大学建设智力保障人才强校战略教师为本
印度世俗化进程与贱民问题的解决被引量:4
2002年
贱民制是印度教种姓制度的一部分。贱民解放的过程起始于殖民地时期。独立后,印度政府通过制定世俗主义宪法,实行保留制度,采取一系列扶贫措施,提高表列种姓教育水平和营造世俗主义的思想舆论环境等手段,着力消除这一社会问题,取得了较好的效果。表列种姓自身的努力也推动了这一问题的逐步解决。
吴宏阳
关键词:世俗主义贱民
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