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吕华平

作品数:24 被引量:13H指数:2
供职机构:江苏师范大学更多>>
发文基金:江苏省高校自然科学研究项目国家自然科学基金江苏省教育厅科研基金更多>>
相关领域:理学文化科学电子电信生物学更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 15篇理学
  • 5篇文化科学
  • 4篇电子电信
  • 1篇生物学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 6篇混沌
  • 4篇网络
  • 4篇教学
  • 3篇物理学
  • 3篇理学
  • 3篇流密码
  • 3篇密码
  • 3篇混沌系统
  • 2篇信号
  • 2篇信号检测
  • 2篇永磁
  • 2篇永磁体
  • 2篇弱耦合
  • 2篇随机共振
  • 2篇自同步
  • 2篇无标度网络
  • 2篇物理学习
  • 2篇相互作用
  • 2篇小世界
  • 2篇理教

机构

  • 14篇徐州师范大学
  • 6篇北京师范大学
  • 5篇江苏师范大学

作者

  • 24篇吕华平
  • 3篇王道光
  • 3篇高婷
  • 3篇胡岗
  • 2篇魏明生
  • 2篇杨增汪
  • 2篇朱春旭
  • 2篇王道光
  • 2篇梁晓明
  • 1篇任志儒
  • 1篇高建
  • 1篇何岱海
  • 1篇龚礼华
  • 1篇李延龄
  • 1篇狄尧民
  • 1篇杨庆余
  • 1篇罗艳霞
  • 1篇徐庆
  • 1篇丁小梅
  • 1篇杨婷婷

传媒

  • 6篇徐州师范大学...
  • 3篇北京师范大学...
  • 3篇湖南中学物理
  • 2篇曲靖师范学院...
  • 2篇江苏师范大学...
  • 1篇自然辩证法通...
  • 1篇电子测量技术
  • 1篇高能物理与核...
  • 1篇2006全国...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇1999
  • 1篇1998
  • 1篇1997
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
时空混沌自同步流密码系统
2007年
提出了由单向二维耦合的映象格点组成新的时空混沌自同步流密码系统,它能够产生并输出N2个平行混沌流密码.研究表明,该系统具有高安全性、快加密(解密)速度和强抗信道噪声能力,它的密码性质优于所有已知的混沌密码系统.
吕华平丁小梅叶纬明
关键词:自我检测自我纠错
二维耦合映像格子的稳定态
2011年
采用自适应调节法控制二维耦合映像格子,系统在一定的控制参数条件下能够很快地被控制到均匀的稳定态.利用傅里叶变换方法计算了控制参数的范围.研究发现,当系统规模小于某个临界值时,控制参数的上限与系统规模成指数衰减关系;当系统规模大于临界值时,控制参数上限只与耦合系数相关,而与系统规模无关,控制参数下限则与单个格点的动力学性质有关.
朱春旭王道光吕华平
关键词:自适应调节
时空混沌自同步流密码系统的研究
第一章是引言,主要对信息论的基本理论,密码学的概念和发展,混沌运动,混沌加密以及混沌加密存在的问题等作简要介绍.在第二章中,我们研究了一维单向耦合映象系统同步混沌中的误错传播.我们用最大绝对李雅普诺夫(Lyapunov)...
吕华平
关键词:密码学混沌加密
文献传递
物理学习从“负”开始被引量:1
2015年
初中学生进入课堂学习之前或学习过程中形成的错误前概念对物理学习有着不容忽视的影响,文章从学生认知发展的角度分析前概念产生的机制,并运用氢原子的能级跃迁现象解释前概念转化教学的困难性,提出基于共振思想的纠正错误前概念的教学策略,并以纠正学生中存在的"近大远小"是平面镜的成像特点这一错误前概念为例进行验证。
罗艳霞吕华平
关键词:前概念教学策略
基于耦合映象系统的流密码被引量:1
2004年
单向耦合映象时空混沌系统产生的密钥流 ,它的随机性好、周期长、无相关性以及速度快 .系统产生密钥流对控制密钥非常敏感 ,通过少量的控制密钥就能产生大量的能够满足实际保密通信需要的密钥流 .
吕华平
关键词:时空混沌系统随机性流密码
一种基于自由落体法的重力加速度测量仪
本发明公开一种基于自由落体法的重力加速度测量仪,包括:竖直放置的实验管柱;设置于实验管柱的不同高度处且相隔预设距离的第一永磁体和第二永磁体;设置于第一永磁体与实验管柱的管壁之间的第一磁传感器和设置于第二永磁体与实验管柱的...
魏明生熊鹏王道光杨增汪梁晓明吕华平
中学物理教师教学设计差异性探究被引量:2
2019年
中学物理教学设计是教师实施课堂教学的有力保障,教师的教学设计因人而异,本文针对教学设计环节复杂性和多样性,选取教学媒介、教学方法、教学过程及教学反思等四个环节的差异性研究为目标,通过问卷调查,分析研究某市中学物理教师教学设计的差异性,得出产生差异性的原因,并探索提高教师教学设计能力的可行对策建议。
曾湘姣杨婷婷吕华平
关键词:中学物理教师教学设计
^(24)Mg集体态的三体非对角玻色相互作用修正
1999年
引入三体非对角玻色相互作用计算了24Mg的能谱,克服了以往理论谱中0过低的困难,改进了理论和实验的符合程度.说明在某些情形下三体非对角玻色相互作用有可能是重要的.
狄尧民吕华平
关键词:玻色子模型相互作用轻核
一种多变量注入反馈控制混沌Lorenz系统的方法被引量:1
2002年
提出了多变量注入反馈控制混沌的方法 ,适当选择反馈强度可以把系统控制到平衡态或周期轨道上 ,通过改变注入的外场可以加快控制的速度 .
龚礼华吕华平胡岗
关键词:LORENZ混沌系统反馈控制平衡态混沌控制
论情境再现法在物理教学中的作用
1997年
以现代认知心理学为依据,提出情境再现法,论述在物理教学中以物理学史为背景设置情境,把学生置于当时物理学家发现问题和解决问题的情境中去,通过学生自己发现和思考,加深对物理学基本概念、基本原理和定律的本质的理解,培养学生独立思考问题的能力和科学创造思维的能力。
吕华平
关键词:情境再现物理教学物理学史教育价值
共3页<123>
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