吕会议
- 作品数：23 被引量：39H指数：3
- 供职机构：西南科技大学国防科技学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金香港特区政府研究资助局资助项目四川省教育厅重点项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学核科学技术金属学及工艺更多>>
- 基于人工神经网络的核素识别方法被引量：1
- 2022年
- 针对传统核素识别方法不具有强适应性导致识别率降低的问题,建立基于反向传播(back propagation,BP)神经网络的核素识别预测模型。以镅、镉、钚、氡、钯、钴、铯7种核素的实测信号为例进行仿真模拟,建立核素识别模型。结果表明:该模型能快速准确地识别上述核素,应用前景广泛。
- 贺楠吕会议王波何嵘竹文坤袁长迎
- 关键词：BP神经网络核素信号
- 基于蒙特卡罗方法的D-D中子发生器辐射防护研究被引量：1
- 2023年
- 氘氘(D-D)中子发生器具有中子产额高,单色性好,可小型化等优势,因而在中子技术应用领域有着广阔的应用前景.D-D中子发生器产生的2.5 MeV中子由于穿透能力强以及穿过屏蔽层时产生二次γ射线因而难以屏蔽.本课题旨在设计一个符合国家相关规定的D-D中子发生器辐射防护方案.用蒙特卡罗程序模拟2.5 MeV中子以1×10^(8)n·s^(-1)通量穿过400 mm混凝土屏蔽墙时,工作人员所在监督区中子的最大周围剂量当量率为5.26μSv·h^(-1),高于职业暴露剂量限值.在此基础上,选用含硼高密度聚乙烯材料进行屏蔽加固.蒙特卡罗模拟结果表明,屏蔽加固后监督区中子的最大周围剂量当量率为0.49μSv·h^(-1),低于职业暴露剂量限值,其余各区域中子的周围剂量当量率也低于设计时要求的安全标准.实验测量结果与蒙特卡罗模拟结果基本一致.本文的研究结果为同类型D-D中子发生器的辐射防护提供了参考和借鉴.
- 徐浩博张天浩吕会议袁长迎
- 关键词：辐射防护剂量当量
- 在“原子核物理”课程中引入双语教学实践初探
- 2023年
- 介绍了在西南科技大学国防科技学院辐射防护与核安全专业的“原子核物理”课程中引入双语(中英文)教学模式的基本情况及措施,我们主要从如何培养学生兴趣、精简教学内容及改进教学环节、提高学生自主学习能力、扩大学生视野和改进教学评价等五个方面进行了初步探索。
- 雷杨王蓉席发元吕会议覃珍珍
- 关键词：双语教学工科物理教学
- 利用低能D-D核反应研究等氘离子体在固体材料中的动态沉积与分布规律
- 在磁约束受控核聚变研究中,等离子体与第一壁材料的相互作用,特别是等离子体在壁材料中的沉积与分布行为,直接中影响到壁材料的使用寿命,因此,一直是聚变堆材料研究领域的核心问题。目前,相关研究主要是通过辐照实验和离线分析的方法...
- 王铁山蒙萱方开洪何庆华吕会议笠木治郎太
- 案例教学在“核反应堆物理分析”课程中的应用
- 2018年
- 文章探究了在“核反应堆物理分析”课堂中引入案例教学的实施方法，课堂实施效果表明：案例教学与传统理论教学的有机结合能够充分调动学生学〉--j的积极性和主动性，增强学生理论联系实际的能力，教学效果良好。
- 叶滨姬彦玲吕会议
- 关键词：案例教学教学效果
- 150keV O^(3+)离子与氧化铝毛细孔的相互作用
- 2012年
- 绝缘材料毛细孔离子导向效应研究在开发"被动型"离子光学元件方面有着积极的意义。本文进行了150keV O3+离子束与氧化铝毛细孔的相互作用研究,发现在离子沿毛细孔穿越的过程中存在着导向效应。随着毛细孔的不断偏转,入射离子依然能显著地穿过毛细孔;出射离子的角分布谱随毛细孔偏转而偏移相同的角度;毛细孔偏转不同角度时的离子穿透率可很好地被高斯函数拟合。
- 席发元吕会议刘会平孙光智王俊陈益峰陈熙萌
- 关键词：相互作用
- 金属环境中低能D(d,p)T反应的研究
- 2008年
- 近年来一系列实验表明,金属环境中的低能带电粒子引起的核反应截面与气体靶中的相比出现明显增大,这种现象通常被归结为电子屏蔽效应。全面介绍了金属环境中D(d,p)T反应电子屏蔽效应的测量方法、数据分析和实验结果的规律性,并简要论述了包括德拜等离子体模型在内的各种理论模型对实验结果的解释。通过研究,可以获得有关核物理、核天体物理和凝聚态物理的宝贵知识。
- 吕会议王铁山陈建勇杨振刘盛进方开洪
- 关键词：德拜模型
- 神经网络-PID在蒸汽发生器水位控制中的应用
- 本文介绍了一种神经网络-PID控制器。它是利用BP神经网络的来实现功率P和PID控制器增益的映射关系。在整个功率范围内,把有限组的PID控制器增益扩展到无穷多组。通过BP神经网络来不断调节PID增益以跟随功率的变化,从而...
- 刘成吕会议王烈林席发元袁长迎
- 关键词：核反应堆蒸汽发生器水位控制神经网络PID
- 文献传递
- “核反应堆物理分析”课程案例教学法的探索与实践
- 2019年
- 案例教学是将“核反应堆物理分析”理论知识与工程实际问题紧密结合的有效途径之一。在课堂教学中引入实际工程案例,使案例教学与传统理论教学有机结合,这种教学方法强调学生的充分参与,能够充分调动学生学习的积极性、主动性和自觉性,有利于培养学生独立分析解决问题的能力和创新能力。
- 叶滨李显寅姬彦玲吕会议
- 关键词：案例教学教学效果
- 150keV O3+离子与氧化铝毛细孔的相互作用
- 绝缘材料毛细孔离子导向效应研究在开发“被动型”离子光学元件方面有着积极的意义。本文进行了150 keV O3+离子束与氧化铝毛细孔的相互作用研究，发现在离子沿毛细孔穿越的过程中存在着导向效应。随着毛细孔的不断偏转，入射离...
- XI Fa-yuan席发元LV Hui-yi吕会议LIU Hui-ping刘会平SUN Guang-zhi孙光智WANG Jun王俊CHEN Yi-feng陈益峰CHEN Xi-meng陈熙萌
- 关键词：氧离子
