叶思诗
- 作品数：18 被引量：17H指数：2
- 供职机构：重庆师范大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市社会科学规划项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 探析新媒体环境下的影像生态
- 2017年
- 影像本身是技术发展的产物,新媒体对新技术的征用必然不断改写影像的方方面面,因此影像技术生态的变化也是最初与最根本的变革力量。新媒体环境下,虚拟世界的感官满足能力与受众的感官消费需求互相助力,协同增长,影像成了商业投资热土。新媒体环境下的影像文化生态呈现出社交服务化和微型碎片化的典型特点。
- 叶思诗
- 中国电视喜剧小品的形态嬗变:行走在内涵与形式之间
- 2016年
- 走过三十多年的中国电视喜剧小品行走出重形式——重内容——内容形式并重——重形式的清晰曲线图。20世纪80年代末期之前注重形式,主要依赖滑稽的形体表演;20世纪90年代中前期,电视喜剧小品编创及表演者队伍迅速壮大,小品走上了重视叙事和社会讽喻的内涵发展之路;90年代中后期电视喜剧小品在继承90年代前期叙事和讽喻传统的同时开始了形式自觉,开辟歌舞狂欢的喜剧审美领域;进入到新世纪,电视喜剧小品的形式自觉发展到游戏化阶段,注重玩味智力因素和游戏规则,因此狡黠替代讽喻成为这一时期最为显著的喜剧审美范畴。
- 叶思诗
- 关键词：央视春晚喜剧美学
- 情景喜剧的本土化之路
- 2009年
- 综观中国十多年情景喜剧创作的发展,仔细分析其间经历的高潮和低谷,可以发现"本土化"问题的解决与搁置是其起落的重要原因。相声小品喜剧模式的结缘是情景喜剧本土化的开始,融入主流创作机制,是再次本土化的重要标志。
- 叶思诗
- 关键词：情景喜剧本土化
- 公众媒介素养提升的当代内涵和意义——基于影像素养视角
- 2016年
- 影像素养是媒介素养的重要组成部分,包括影像拍摄与制作能力、影像表达意识与能力以及影像鉴赏与批判能力。在影像媒介普及的基础上进行媒介素养提升成为紧迫的时代课题。媒介素养提升能够拓展公众影像认识、增强公众影像责任,推动中国经验的影像传播、探索影像传播的中国经验,平衡影视文化生态、树立影像经典意识。
- 叶思诗
- 关键词：文化生态
- 他城、我城——第三届两岸电影展观后
- 2012年
- "重庆"在电影这种媒介表述中是一个被高度有限符号化的地域形象。"历史"符号化、"物恋"符号化、"风景"符号化,借助于符号化,能够提供给传播者和接受者透明和统一的编码和解码图谱,但同时就是对未被涉及者的进一步拒绝和封锁。有着自身历史沉浮的重庆、有着自身城市化进程、独特的生活经验、色彩鲜明的重庆在这样的整体环境里哑然着。台湾影片关于个人、关于城市的电影表述方式,对于在电影里被有限表达的重庆,无疑提供了很好的借鉴。
- 叶思诗
- 中国电视节目跨屏融合创新态势被引量：7
- 2016年
- 电视节目跨屏融合成为电视行业拥抱"互联网+"的必然选择,跨屏融合不是单纯意味着节目在不同屏幕载体间播出,而是能在多大程度上实现多种媒介间优势互补。跨屏融合要求多种媒介功能有机整合,媒介功能的延伸必将催生电视节目新形态。"内容为王"依然是"互联网+"时代媒体打造核心竞争力的关键。电视媒体要在未来竞争中取得主动,必须强化节目IP精品意识和版权意识。拥有自主版权的优秀IP是电视媒体把握未来发言权,启动融媒体战略的核心。电视节目跨屏融合还通过优化电视节目传播环节及环节间联系从而优化电视节目传播生态。
- 叶思诗周晶
- 新媒体环境下电视娱乐资讯类节目的危机与自我突破
- 2011年
- 新媒体环境下的海量资讯提供和即时的资讯更新对传统的电视娱乐资讯节目带来了巨大冲击,本文通过对电视娱乐资讯节目的自身弱点和在新媒体环境下面对的多重危机的分析,对当下电视娱乐资讯节目的自我突破提供可行的建议性意见。
- 杨燕叶思诗
- 关键词：新媒体电视
- 影视编导专业创新创业教育模式探究被引量：3
- 2020年
- 影视编导作为应用实践类学科,应该探究符合自身专业规律和特色的创新创业教育模式.影视编导专业学生的创新创业方式非常灵活多样,应该积极支持和鼓励学生自发产生创新创业热情.学校和学院团委及下设创新创业服务中心应该主动出击,更加有针对性地开展创新创业指导,帮助学生更加有效地进行创新创业.课程设置要根据不断变化的媒体和市场需求即时更新.网络短视频的创意、制作及包装推广应该成为当前影视编导专业的课程主体,校友创办的企业应该被作为重要的实习资源.高校在与传媒企业以及媒体签订联动培养协议时,不仅要明确双方权责,还要将培养效果作为重要条款,并且培养效果的认定应该充分量化.
- 叶思诗
- 关键词：创新创业教育
- 高校影视人才培养的融合实践体系构建被引量：2
- 2019年
- 理论教学与实践应用、学校教育与行业需求、教师教学与科研这三大矛盾是制约应用实践类人才培养的最主要矛盾。这三大矛盾的解决方式和解决程度决定影视人才培养的质量。重庆师范大学新闻与传媒学院经过三次整合完成融合实践体系构建,为影视人才培养奠定坚实基础。
- 叶思诗张楚
- 关键词：项目实训从游
- 论同质化时代地方卫视的多重博弈——以重庆卫视2011年改版为例
- 2012年
- 2011年的重庆卫视改版是同质化时代我国地方卫视多重博弈的典型案例，其打造“中国红”特色频道和建设“主流媒体、公益频道”的理念和举措，是其在地方卫视同质化时代谋求突围的壮举，在全国具有标杆意义。本文以重庆卫视改版为例，探讨了媒体、政府、受众诸要素的博弈所引发的卫视频道特色、卫视频道性质和卫视频道功能三方面的再定位问题。
- 叶思诗董大法
- 关键词：地方卫视同质化博弈
