叶增编
- 作品数：32 被引量：148H指数：6
- 供职机构：泉州师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 泉州农村地区基础教育的现状、问题与对策被引量：2
- 2003年
- 陈笃彬曾雅茹吴忠良苏明强叶增编
- 关键词：基础教育义务教育教育经费教育改革民办教育素质教育
- 福建省残疾人状况及小康进程监测抽样方案设计
- 随着社会经济的发展,残疾人的生活状况发生了很大的变化,制定科学的抽样方案,以确保残疾人状况及小康进程监测抽样调查顺利实施.在简单随机抽样样本量计算方法的基础,综合考虑抽样设计等因素确定样本量.抽样设计对县级初级抽样单元根...
- 曾雅茹叶增编
- 关键词：残疾人小康进程抽样方法
- 学前融合教育:理想与现实——基于一名自闭症幼儿融合教育的个案研究被引量：42
- 2009年
- 本研究旨在了解幼儿园实施融合教育的过程与困扰,幼儿教师、家长对融合教育的态度,以及特殊幼儿本身的融合状况等。研究对象为一所招收特殊幼儿的私立幼儿园。收集资料的方法有访谈、观察记录与文件收集。研究结果显示,实施融合教育动机在于园长、家长认识到融合教育对特殊幼儿的益处。另外还发现,幼儿并没有真正融入到班集体中,普通幼儿老师要实施融合教育还缺少必要的专业能力。在融合教育的实施与困扰方面发现,缺少社会和法律支持;幼儿教师与特教机构需更多的合作以促进融合教育的成功。
- 叶增编吴春玉廖梅芳
- 关键词：融合教育幼儿个案研究
- 优化顶层设计,构建学前特殊教育公共服务体系被引量：2
- 2016年
- 福建省一直以来十分重视发展学前特殊教育,从优化顶层设计、有效整合资源、谋求多样化发展等方面着手,构建学前特殊教育公共服务体系,未来将在建立全省跨部门信息通报系统、实施个别化家庭服务计划等方面开展更多的创新探索,充分有效地保障残疾儿童的学前特殊教育需求。
- 叶增编曾雅茹吴春玉
- 关键词：特殊儿童学前教育公共服务
- 残疾儿童学前基本公共教育服务体系的实践路径——以福建省为例被引量：3
- 2015年
- 基本公共教育服务体系是在我国建设服务型政府,促进教育公平的背景下提出来的。福建省在推进残疾儿童学前基本公共教育服务体系建设的进程中采取了一些措施。首先是在政策顶层设计上提出为残疾儿童提供普惠性的学前教育服务;其次,提供多样化的残疾儿童学前教育服务方式;第三,加大公共财政投入,鼓励社会力量参与残疾儿童学前教育服务供给;第四,建立残疾儿童学前教育资助体系。
- 叶增编曾雅茹
- 关键词：残疾儿童学前特殊教育
- 闽南农村中学教育科研状况的变革
- 2005年
- 闽南地区是著名的侨乡，海外华侨历来就有捐资助教，回报家乡的传统。近几年，华侨回乡投资办教育的积极性空前高涨，闽南地区经济发展又比较快，基础教育得到了快速发展。尤其是学校的硬件建设取得了显著成效，教学质量不断提高。闽南地区是第二批基础教育课程改革试验区，随着基础教育课程改革的不断深化，教育科研愈发凸显出非同寻常的作用与意义。“科研促教”、“科研兴校”，向科研要改革思路，向科研要质量，已成为中小学校领导与教师的共识。一些城区重点中小学坚持实施“科研兴校”方针，取得了显著成效。数量占绝对多数的农村中小学的教育科研状况如何？这引起了我们的关注。最近，我们对闽南地区九所不同类型（完全中学、初级中学、九年一贯制中学）的农村中学进行了实地调研。通过对学校领导进行访谈，与学校领导和教师座谈，发放问卷等方式，获取了第一手资料。我们深切感到，闽南地区农村中学教育科研的发展趋势是好的，但也存在一些急需解决的问题。
- 齐运方叶增编
- 关键词：基础教育课程改革教育科研
- 学前教育专业师范生体育素养水平提升策略——基于对福建省14所高校学生的调查被引量：2
- 2023年
- 为了解学前教育专业师范生体育素养水平,采用分层整群抽样方法抽取福建省9地市14所高校1084名学前教育专业师范生作为被试,使用《基本信息调查表》和《体育素养感知量表》实施调查,并运用多元线性回归方法分析体育素养的影响因素。结果显示:学前教育专业师范生自我感知体育素养得分均值为3.37,各维度得分由高至低依次是体育品德、健康感知、身体能力和知识与理解;多元线性回归分析结果显示,性别、年级、专业成绩排名、体测成绩和学校类别均为学前教育专业师范生体育素养的影响因素(P<0.05)。据此提出以下建议:高校要关注学前教育专业师范生体育素养培育,优化学校体育课程体系;加强体育师资建设,健全体育设施设备;紧扣学前教育专业特点,实施有针对性的体育素养培育策略;整合多元资源,建立学前教育专业师范生体育素养培养协同机制;引导学生积极进行自我管理,主动提升自身体育素养。
- 王晓芬叶增编
- 关键词：职前培养体育教育高校体育
- 教学范式的科学主义与人文主义被引量：12
- 2007年
- 本文以范式理论来概括教学中的科学主义与人文主义倾向。分析了科学主义教学范式与人文主义教学范式对教学基本问题的不同理解,及其在实践中的指导意义。
- 叶增编
- 关键词：范式教学过程
- 我国残疾儿童学前教育权益保护政策探析被引量：7
- 2014年
- 残疾儿童学前教育日益成为中国特殊教育事业的一个重要问题,残疾儿童学前教育的实现需要相关政策提供权威保障和实践依据。通过对中国残疾儿童学前教育政策文本的考察,中国残疾儿童学前教育政策从倡导性的"积极开展"发展到"普惠性"残疾儿童学前教育政策,并在教育机会和教育资源上提供确实保障。
- 叶增编
- 关键词：残疾儿童学前教育教育政策教育公平
- 基于服务型政府的学前特殊教育满意度因子分析
- 2015年
- 以“服务型政府”的理念为指导，应用公众满意度模型，借鉴国内特殊儿童家长需求研究，编制特殊儿童家长学前特殊教育满意度调查问卷，问卷将学前特殊教育服务满意度分成三个因素，即学前特殊教育政策服务、社区资源服务和机构服务满意度。测验结果表明，特殊儿童家长对学前特殊教育服务满意度比较低。
- 叶增编
- 关键词：服务型政府满意度
