古翠凤
- 作品数：54 被引量：141H指数：5
- 供职机构：广西师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金广西高等学校人文社会科学研究项目广西研究生教育创新计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学语言文字更多>>
- 文化四维度理论视角下的教师文化研究被引量：32
- 2005年
- 教师文化是教师这一职业群体在精神气质方面的集体性特征。它有四个维度,即权力距离维度、不确定性回避维度、个人主义与集体主义维度和男性度与女性度维度。这些文化维度对教师的教育教学活动有重大的影响。
- 古翠凤
- 关键词：教师文化
- 英国现代学徒制经费制度的实践及启示被引量：1
- 2019年
- 英国政府为促使本国现代学徒制发展,从开征学徒税、给予青年学徒经费援助、加大对小型规模企业的经费投入、给予贫困地区更多关注四个方面入手,实施了新经费制度,旨在提高企业参与的积极性,调动各方资源提高学徒培训规模与质量,这对我国完善现代学徒制法律法规具有一定的借鉴意义。
- 韦燕纳古翠凤
- 关键词：现代学徒制
- 企业对职业教育投资的分析被引量：2
- 2015年
- 分析了企业投资对职业教育发展的意义,以及企业对职业教育投资的主要形式,认为随着职业教育的发展,企业投资已成为扩大职业教育经费来源的重要渠道,企业对职业教育投资既存在机遇也面临挑战。
- 古翠凤董凤陈小满
- 关键词：职业教育教育经费
- 基于大学生创业园的高校创业教育实践策略探究
- 2016年
- 大学生创业园作为高校开展创业教育的创新方式,也能在一定程度上缓解大学生难就业的局面。创业园的建设融合了创业教育、创业实践、创业孵化、创业服务等多种功能,对激发大学生创新思维和创业欲望等方面都具有重要的意义。然而创业园在建设过程中仍然存在创业教育体系不完善、缺乏有效评估监管机制、师资匮乏、学生素质偏低等方面的问题。为此,应利用创业园资源巩固教学主基地、建立相适应的创业教育体系、开设失败教育课程等策略,促使创业教育在创业园中更好地开展。
- 古翠凤詹丽丽
- 关键词：大学生创业园高校创业教育
- 中德高职院校“双师型”教师在职培训机制比较研究被引量：4
- 2016年
- 目前,我国高职院校"双师型"教师在职培训工作中尚存的主要问题是:高职院校未充分发挥校本培训的优势,未充分发挥企业在师资职培训中的作用,"双师型"教师在职培训的外部条件还有待进一步完善。为此,可借鉴德国职教师资在职培训的经验和做法,结合我国国情,进一步创新校本培训形式,增进校企合作培训,完善"双师型"教师在职培训的外部条件,从而保证高职院校"双师型"教师素质不断提高,实现师资队伍的可持续发展。
- 古翠凤郑思
- 关键词：在职培训企业职业教育
- 我国基础教育政策变迁的路径分析
- 作为经济长期增长的原动力，今日我国的教育受关注的深度和广度远远超过了以往，尤其是基础教育。新一届政府在基础教育上连连出台新策，使得我们今天的基础教育政策日益成为教育政策研究与实践的新热点，并预示着将来基础教育政策的一些重...
- 古翠凤
- 关键词：基础教育委托代理新制度经济学办学政策
- 文献传递
- 中美高校教师招聘比较研究被引量：2
- 2015年
- 现阶段中国高校在教师招聘工作方面经验甚少,存在着招聘前准备工作不充分、招聘程序陈旧、招聘渠道过于单一以及对应聘者的考核不全面等问题,长期阻碍了中国高校教师队伍的建设和发展。相比之下,美国高教的繁荣与之完善的教师招聘系统密不可分。面对中国高校教师招聘中存在的种种问题,唯有善于参考和适当借鉴美国高校教师招聘中的成功经验,做好招聘前充足的分析和准备、招聘渠道的合理选择和结合、招聘中的全面考核等工作,才能保证中国高校教师招聘工作卓有成效。
- 古翠凤郑思
- 关键词：高校教师招聘外部招聘内部招聘
- 创业团队行为的多维度构思研究被引量：4
- 2008年
- 通过文献研究和实证研究,运用多层次团队理论,对创业团队多层次多维度的团队行为进行了研究,确定了4种多层次的创业团队互动行为,即团队成员交换行为(TMX)、领导成员交换行为(LMX)、变革领导行为(TLB)和魅力领导行为(CLB),并对这4种创业团队互动行为与创业绩效的关系进行了研究。
- 周劲波古翠凤
- 关键词：创业团队团队行为多维度
- 唐朝科举制度对当今高考制度改革的启示
- 2014年
- 唐朝科举制度作为唐统治阶级选拔人才的方式,从考试的内容与形式以及考试的选拔方式来看,唐科举制度有着自身的优势与特点。而当前高考制度在内容、形式及选拔方式上存在着不足与缺陷,为了改善现状,就要对唐朝科举制度进行深入研究,从中探求出高考改革之道。
- 古翠凤陈小满刘冰月樊小冬
- 关键词：唐朝科举制度高考
- 三螺旋理论视角下高职院校创新创业教育生态系统优化研究被引量：1
- 2022年
- 随着经济方式转型发展,产业机构调整升级,社会劳动市场对创新型技术技能人才的要求再迈新台阶。为助力高职院校培养高素质创新型技术技能人才,高职双创教育生态系统构建尚需要进一步完善。文章以三螺旋理论为视角,重构政府、高职院校、企业在创新创业教育生态系统中的角色,对当前高职院校创新创业教育生态系统提出新的思考,以期搭建体现职业教育类型特色、高等院校层次特征、符合创新型技术技能人才培养的生态系统。
- 古翠凤赵雪萍
- 关键词：高职院校创新创业教育三螺旋生态系统
