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古丽娜·沙比提

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：伊犁师范学院化学与生物科学学院更多>>
发文基金：新疆维吾尔自治区教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇双语
  • 2篇化学双语
  • 1篇支架式
  • 1篇师资
  • 1篇师资建设
  • 1篇双语教学
  • 1篇抛锚
  • 1篇微格教学
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学教学设计
  • 1篇化学双语教学
  • 1篇教材编制
  • 1篇教师
  • 1篇教师培养
  • 1篇教学存在
  • 1篇教学存在问题
  • 1篇教学观
  • 1篇教学观念
  • 1篇教学技能

机构

  • 3篇伊犁师范学院
  • 1篇东北师范大学

作者

  • 3篇古丽娜·沙比...
  • 1篇哈丽旦
  • 1篇王秀红

传媒

  • 3篇化学教育

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
“支架式”与“抛锚式”化学教学设计的比较研究——以“盐类的水解”教学为例被引量：1
2008年
基于建构主义的思想,以“盐类的水解”教学为例,对在化学教学中“支架式”和“抛锚式”的教学设计进行比较研究。
古丽娜·沙比提王秀红哈丽旦
关键词：支架式教学设计
哈族中学化学双语教学存在问题的对策被引量：1
2010年
为了解新疆伊犁哈萨克自治州直属县市（下简称伊犁州直）哈萨克族中学化学双语教学的状况，分别对伊犁州直2所哈萨克族中学的化学双语教学进行了研究，并针对学生水平、师资、教材、教学策略和评价等亟待解决的问题提出了相应的对策。
古丽娜·沙比提
关键词：化学双语教学教学观念教材编制师资建设
微格教学在化学双语教师培养中的应用被引量：3
2013年
为了探究微格教学在化学双语教师基本教学技能培养中的的应用和作用，以化学教育专业（民族班）的学生为研究对象，开展了“通过微格教学培养化学双语教师”的教学试验、探索活动，组织学生实施了有计划的化学微格教学训练和研究，并对相关结果进行了科学分析。结果表明，微格教学能够使学生较为全面地了解自己的缺点与不足，并逐步改进和完善教学技能，是我们在较短的时间里迅速提高化学双语教师基本教学技能的有效途径之一。
古丽娜·沙比提
关键词：微格教学教师培养教学技能
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