刘翠湘
- 作品数：23 被引量：16H指数：2
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- 李白与惠特曼比较
- 2009年
- 李白与惠特曼是两个伟大国度的伟大诗人,他们是中美文学的双子星座,具有无与伦比的文化地位。李白与惠特曼诗歌中都洋溢着一种盛大的国家气象,前者表现为盛唐气象,后者表现为美国气派。布衣感与草叶精神分别是李白、惠特曼的重要精神符号,也是他们诗歌的灵魂。李白、惠特曼都有着恢宏的宇宙情怀,宇宙情怀使李白、惠特曼的诗歌境界辽阔,气格高迈。
- 刘翠湘
- 关键词：惠特曼
- 职业院校需改进职业道德教育被引量：2
- 2001年
- 职业道德教育是社会主义精神文明建设的必然要求,是素质教育的重要内容.职业院校面对新形势,应改进职业道德教育,增强职业道德教育的针对性和实效性,笔者认为:
- 刘翠湘
- 关键词：职业道德教育职业技术教育案例教学师资队伍建设
- 寻根文学与拿来主义
- 2007年
- 全球化语境下的民族文化身份认同是一个庄严的话题,魔幻现实主义与寻根文学比较研究是一个艰辛的前沿性课题。邓楠以自己的功底与才识建立了自己的学术话语,他的探索性工作具有重要价值。这种价值将为学界持续共享。
- 刘翠湘李鼎荣
- 关键词：寻根文学拿来主义
- 盛大的灿烂——黄宗英先生《抒情史诗论》读评
- 2007年
- 黄宗英的专著《抒情史诗论——美国现当代长篇诗歌艺术管窥》最突出的学术贡献和最鲜明的学术价值是对美国现当代长篇诗歌进行了明确的诗学定位与美学判断。这种定位与判断具有奠基性、开拓性的学术气度与学术品质。
- 刘翠湘
- 关键词：抒情史诗
- 刍议英语教学中学生的主导地位
- 2009年
- 随着素质教育的全面推广,教育工作者在教学观念上开始有了大的转变,其中最为突出的是教学方法的改革。在英语教学中,实现学生的主导地位,对于启迪学生心志,引发学生的创新思维,培养学生自主学习的态度和行为,不失为一种可取的教学方法,值得提倡。
- 刘翠湘
- 关键词：英语教学
- 刍议高职院校公共英语教学
- 2008年
- 高职院校培养出来的人才,既要达到高等教育的规格要求,又要体现职业教育面向实际,突出应用性、实践性、就业率高、就业面广的特点,要实现这一目标,根据高职院校所设专业和生源质量的实际情况,高职院校的公共英语教学必须进行改革。
- 刘翠湘
- 关键词：高职院校公共英语教学
- 《飘》的倾向性问题被引量：1
- 2009年
- 《飘》的思想基调是对历史进步的反动吗?《飘》是以探究人性为前提的,而且发露人性的最佳时刻是文明转型时期。虽然表现了人物对北佬的不满和对往昔奴隶主生活的惋惜,但那是生活的真实态。重要的是,米切尔借助思嘉、瑞德在资本主义文明中穷形尽相的描写,表现了对新文明的认同和它代替奴隶制文明的必然。
- 刘翠湘
- 关键词：资本主义文明
- 《草叶集》中的职业描写及惠特曼的职业观
- 2008年
- 《草叶集》是美国19世纪杰出诗人惠特曼的代表作．也是世界文学名著，有着广泛而深远的影响。《草叶集》中的民主、进步思想和卓越的诗歌艺术受到我国广大读者特别是青年读者的热烈欢迎，鼓舞和感染了数代人。
- 刘翠湘
- 关键词：《草叶集》惠特曼职业观描写世界文学名著青年读者
- 特区知识分子的人文使命——陈吉庆《胡经之美学生涯》读感
- 2008年
- 文艺美学的一代宗师胡经之先生于20世纪80年代负笈南行,成为一名特区学者。胡经之是深圳人文品位、人文品格的重要奠基者与抚育者。陈吉庆的《胡经之美学生涯》全景式地呈现了胡经之的人生轨迹与学术实践,其中胡经之作为特区知识分子的人文话语份量尤重,启人尤深。
- 李鼎荣刘翠湘
- 关键词：知识分子
- 从柳宗元到梭罗——读吕国康《柳宗元评说》想到的
- 2008年
- 吕国康的《柳宗元评说》是一部很扎实的柳学研究专著。作者积二十年之功力,对柳宗元进行多层次、多角度、多方位的探索与评说,书中的长章短论都凝聚着作者的才情、智慧与心血,是柳学研究的重要成果。它让我们从柳宗元想到了梭罗,从古代山水审美想到了现代生态文明。
- 李鼎荣刘翠湘
- 关键词：梭罗
