刘立军
- 作品数：13 被引量：52H指数：3
- 供职机构：黑龙江工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 黑龙江省普通高校休闲体育的现状与问题研究被引量：1
- 2014年
- 对黑龙江省8所普通高校学生休闲体育的参与动机调查发现:学生参与积极性不高,参与形式较为单一,现有的体育场馆、设施无法满足学生参与休闲体育活动的需求,缺乏专业指导员,既影响了大学生参与休闲体育的积极性,也不能保证其活动质量。因此,加强校园体育文化的建设的同时更应该重视对大学生休闲体育教育,加大学校体育场馆建设力度,最大限度地提高现有场馆的利用率,逐步加大对休闲体育教育方面经费的投入,通过引进和培训较为专业的指导老师,最大限度地满足学生在休闲体育方面的诉求。
- 刘立军
- 关键词：普通高校休闲体育
- 以大冬会为契机全面提升黑龙江省冰雪旅游产业被引量：19
- 2008年
- 采用文献资料法从多角度分析黑龙江省冰雪体育旅游资源的优势、市场开发现状和存在的问题,认为黑龙江省冰雪旅游产业缺乏总体发展规划、专业人士和环保观念,管理水平和服务质量亟待提高,安全措施尚待加强;提出黑龙江省应抓住承办2009年世界大学生冬季运动会这一契机,科学规划冬季冰雪体育旅游业,注意搞好相关配套建设,以冰雪旅游产业带动其他产业同步发展,为我国旅游市场快速健康发展提供参考依据。
- 刘立军
- 关键词：冰雪旅游产业大冬会
- 黑龙江冰雪体育文化产业结构优化途径被引量：3
- 2016年
- 冰雪体育文化是在冰雪环境之中产生的特色鲜明的一种文化类别,不仅体现着高寒地区的冰冻环境对于体育文化作用的结果,而且体现着冰雪体育、冰雪文化及各类文化现象的深度融合。冰雪体育文化产业是目前国际国内的一项新型的、发展前景广阔的朝阳性产业。黑龙江省由于具有国内其他省份无可比拟的基础自然条件和地理环境,冰雪体育文化一直是其极具地域性特点的文化现象。
- 李博程丽丽刘立军
- 关键词：冰雪体育黑龙江经济产业结构节庆活动地域性特点民俗旅游
- 中国冰雪体育旅游研究问题述评被引量：1
- 2014年
- 随着北京和张家口正式提交申办冬季奥利匹克运动会,在中国冰雪体育运动势必提升到一个新的高度。由于冬季奥林匹克运动会是世界盛大体育活动之一,将会推动中国冰雪体育旅游的跨越发展。本文主要采取文献资料法,通过对近年来国内有关冰雪体育旅游的核心期刊29篇逐一分析。从研究观点存在的问题进行质疑和评述,并提出结论与展望以供商榷。
- 刘立军
- 关键词：冰雪体育旅游
- 中国冰雪体育旅游研究现状述评被引量：20
- 2015年
- 伴随北京承办2022年冬奥会,对冰雪体育旅游的关注度逐渐提升。主要采用文献资料法,对近年来国内有关冰雪体育旅游的核心期刊29篇、冰雪运动期刊21篇与硕博论文33篇,从概念界定、研究视角、研究方法、研究结论四方面进行归纳和评述,旨在从整体上把握中国冰雪体育旅游研究现状,剖析其存在的问题:概念界定未能在学术界达成共识,研究方法缺乏创新,研究视角维度与深度不够,重复研究过多,结论观点缺乏创新。围绕奥申委提出的3亿人上冰雪的宏伟目标,在中国势必掀起冰雪体育旅游研究热浪,会触动冰雪体育旅游的科学研究更加深入、全面。
- 刘立军韩春艳刘晋
- 关键词：冰雪体育旅游
- 冰上课教学中如何培养学生的学习兴趣被引量：1
- 2003年
- 由于冰上课条件艰苦 ,学生注意力不集中 ,组织教学难度较大。因此 ,在冰上课教学中如何激发学生的学习兴趣 ,培养学生学习的积极性就变得尤为重要。通过提高教师的主导作用 ,丰富课上练习内容等方法 ,激发学生学习兴趣 ,进而有效提高冰上课教学质量 ,真正达到冰上课的教学目的。
- 刘立军
- 关键词：冰上课教学教学质量高校体育教学
- 普通高校体育教师如何应对俱乐部教学模式下的角色转变被引量：1
- 2010年
- 体育俱乐部教学模式在国内外被多所高校所采用，这种教学模式不仅满足了学生对体育课的需要，培养了学生兴趣和爱好，而且激发他们对体育课的学习动机，在普通高校体育教学过程中产生良好的教学效果。在这种教学模式下对体育教师的要求将更加严格，使其角色发生了根本的变化，由原来的指挥者、表演者变成体育教学过程的组织者、管理者和引导者。
- 刘立军
- 关键词：俱乐部教学模式体育教师角色
- 普通高校体育俱乐部制教学动态考核与评价的研究被引量：3
- 2013年
- 通过对哈尔滨市5所普通高等院校体育课程考核与评价现状调查分析，现行的体育课程考核与评价机制已经无法适应素质教育的要求。通过对黑龙江工程学院体育课程考核与评价的问题进行研究，旨在探讨在“健康第一”的指导思想下普通高校体育俱乐部制教学课程考核与评价目的、内容、方法与机制等改革与发展的趋势。体育课程倡导的评价，需要重视评价的参与、激励与发展功能，淡化甄别与选拔功能，强调参与、互动、自评与他评相结合，在综合评价的基础上，更关注学生个体的进步和多方面的发展潜能，注重实质性评价、定性与定量相结合，过程与结果相结合，绝对评价与相对评价相结合，以实现评价主体的多元化和评价方法的多样化。这样才能真正做到为促进学生发展和教师发展服务。
- 刘立军
- 构建高校教师系统信息化管理评价指标体系
- 2018年
- 现代化教育改革背景下,高校教师评价信息化管理作为提高教师工作效率的重要手段,需要高校从内部着手改革教师评价制度,以新时代理念下的教师教学与教师工作为主,尝试探索新的教师评价制度,构建信息化管理评价指标体系。从本世纪初到现阶段,我国教育改革中,教师评价从传统的奖惩性评价,逐渐转变为发展性评价教师评价体系,以在优化高校教师管理与发展的同时,突出教师的个体自由地位,提高教师教学的专业性与个性化。本文以体育教师评价体系为主,针对教师评价教学指标的构建,从教师发展与管理两方面入手,探讨教师发展、教育规律与学生发展规律,进行重新审核,分析如何营造一种可持续的状态实现公正性的评价,以期为教育改革奠定管理与评价基础。
- 梁智恒冬煜刘万鹏刘立军李博张雷
- 关键词：高校教师管理评价指标体系
- 黑龙江冰雪体育文化产业发展体系的研究被引量：3
- 2016年
- 黑龙江省作为我国的体育大省,发展冰雪体育文化产业有着得天独厚的优势,利用冰雪体育文化产业培育新的经济增长点已成为黑龙江省实现经济振兴的重要抓手。本文阐述了黑龙江省冰雪体育文化产业发展的整体现状,分析了黑龙江省冰雪体育文化产业体系各子系统的结构,在此基础上提出了冰雪体育文化产业因子整合优化策略,以及黑龙江省冰雪体育文化产业发展的运作模式。
- 李博刘立军程丽丽
- 关键词：冰雪体育文化产业
