刘峻杉
- 作品数：88 被引量：285H指数：11
- 供职机构：首都师范大学初等教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家自然科学基金北京市优秀人才培养资助更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术生物学农业科学更多>>
- 《老子》的概念框架诠释被引量：10
- 2018年
- 诠释中国文化经典和接续传统教育思想是中国教育本土创新的重要根基,而诠释效果的实质性产生需要不断反思和创新诠释方法。对经典进行概念框架诠释,指通过把握文本内的关键概念之间的关联性和系统性,来展示经典所蕴含思想的大脉络和大方向。运用这种方法,可以用六条纵向主线和五个横向的核心"概念族"来作为把握《老子》思想的一种理解性框架。其中,纵向主线分别是形而上学意义的自上而下的"离道失德论"和"道生德养论",以及自下而上的以"修""复""法""归"为代表的四条主线。这六条纵向主线具有鲜明的境界论和超越论色彩。五个核心概念族,指"道""德""自然""无为""圣人"作为《老子》思想中的核心概念,与其各自的同位词或意义相近相关词共同构成的五个词汇群组,可以成为横向理解《老子》思想的五条线索。
- 刘峻杉
- 关键词：中国传统教育思想
- 中华经典教育的课程观探索——以中学生道家经典教育为例被引量：5
- 2011年
- 伴随着经典教育的焦点逐渐从"要不要"转向"如何教",社会对相关的课程研究需求非常迫切。本研究以中学生道家经典教育为例,对课程目标、内容选择、授课方式、课程评价等方面进行了探索。新时期的经典教育可以作为一种包含德育、心理、中文、历史、创造力培养等多方面内容的学科交叉视角下的教育尝试。道家经典中的自然和谐思想、天人合一思想等,都可以纳入教学内容。除了重视诵读,也应该结合丰富多彩的现代教学法和教学评价观。
- 刘峻杉
- 关键词：老子德育传统文化
- 知识生产视角下我国德育研究的特征与展望被引量：4
- 2017年
- 我国德育研究的专业化水平提高需要建立在系统化反思基础之上。本文从知识生产的认识维度和组织维度出发,采用Citespace软件分析与代表性文献的人工分析相结合的方法,对我国大陆地区近二十年的德育研究进行了特征描述和反思。研究发现,我国德育研究的焦点内容、方法和类型存在着结构性失衡,精细化、实证性的研究相对欠缺。提升我国德育研究的专业性,需要达到价值层面、操作层面、评价与批判层面三个维度研究的均衡化,重视学术研究的规范性以提升德育研究生产的有效性,充分发挥"学术机构"的引导作用和"学派"的自主建构作用以获得思想创新取向的知识和求得共识取向的知识的整合。
- 刘峻杉平和光
- 关键词：立德树人研究方法知识生产知识转移
- 校园计算机网络安全的状况及其防护方案被引量：1
- 2012年
- 在计算机信息技术和互联网飞速发展的今天,互联网正在人类的生活、工作、学习中占据着重要地位,互联网的高效、快捷是它受到人类青睐的重要原因。而校园网的搭建更是大大便利了学生学习和教师教学,然而这对学校的网络管理水平也提高了要求,校园网络的安全关系到教学系统的稳定正常运行。据此,本文将从我国目前校园计算机网络安全状况出发,探索有效的防护方案,以实现校园网络的安全、有序。
- 刘峻杉赵杨杰
- 关键词：校园网络网络安全安全防护
- 内蒙古农牧交错带不同土地利用覆盖方式下的土壤呼吸及其影响因子
- ＜正＞大气中温室气体含量的不断增加是造成目前全球变暖的主要原因,而土壤中所排放的 CO2是大气 CO2的重要来源之一。农牧交错带是土地利用变化最频繁的地区之一,土地利用格局的改变强烈影响土壤 CO2的排放。本文通过在内蒙...
- 张智才高琼邵振艳刘峻杉田玉强
- 关键词：农牧交错带半干旱草原碳循环土壤呼吸土地利用
- 文献传递
- 仁义礼智信五德体系的价值发掘--早期历史源流和当代诠释取向
- 老子是较早以“仁、义、礼、智、信”的顺序来系统化论述道德内涵的.孔子、孟子、荀子等儒家学者结合各自的时代背景和思想主张,从不同的角度来丰富和细化了五德的思想内涵.原生态的仁义礼智信五德具备了气质—美德伦理的双重属性.五德...
- 刘峻杉
- 关键词：伦理道德历史演变核心价值体系
- 文献传递
- ERDAS的三维地形可视化及其应用被引量：8
- 2008年
- 三维地形可视化是三维GIS中的重要内容,本文分析了实现三维地形可视化的主要方法和流程.同时,以岳池县顾县镇为例,将该镇地形图中的高程点文件转换为IMG格式的DEM文件,然后与含有该区域的TM影像图进行叠加,从而实现了三维地形的可视化:并在此基础上对其应用——三维飞行和洪水淹没区的建立及分析进行了研究;最后总结了本次研究中所遇到的问题及所取得的成果.
- 刘峻杉杨光华
- 关键词：三维地形可视化ERDASDEM
- “道家式教师”:缘由、内涵与本土探索方法
- 2024年
- “道家式教师”是近30年来西方学者提出和使用的概念。它是道家思想在教师形象和行为上的反映。在已有研究中,“道家式教师”的特点主要体现在能够以“静”守住教师人格和身份的“本真”,以“接纳”带来对全体学生的“包容”,以“无为”开展自然流动式的教学。对“道家式教师”进行本土探索和现代转化需要以研究方法上的思考为前提,注重从先秦道家经典中探索“道家式教师”的理论原型,通过理论比较来构建其现代教育场域中的概念内涵,并以实证研究来探索其可行性,这有助于这个概念在构建中国式现代化教育的过程中发挥出更大的理论和实践力量。
- 刘峻杉孙钰欣
- 关键词：道家思想本土探索
- 煤储层渗透率影响因素探讨被引量：11
- 2014年
- 煤储层渗透性是影响煤层气开发选区和产量最重要的因素,运用资料查阅、文献综合研究等方法,分析了煤层变质、煤层厚度、煤体结构、构造曲率等因素与煤储层渗透率之间的耦合关系,结果表明,煤储层具有双重孔隙结构,割理裂隙的发育程度直接影响煤层渗透率的大小,天然裂隙的发育密度与煤岩类型条带或分层厚度呈负相关。
- 刘峻杉
- 关键词：煤储层渗透率
- 小学低年段道家经典教育校本课程开发实践研究被引量：2
- 2016年
- 以小学低年段为例,选取道家经典著作《老子》为校本课程内容,以具有道家传统诵读特色的"阳光爱心诵读法"为主要教学工具,采用情境化、对照化、趣味化等教学方式,同时收集分析来自学生、教师、家长的反馈。这些探索为传统文化教育的校本课程开发与实践提供了重要的参考价值。
- 王思威刘峻杉
- 关键词：《老子》校本课程经典诵读
